【題目】變扁的乒乓球，放到熱水中，很快就鼓了起來，從微觀角度說明了（ ）

A.分子之間有間隔B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C.分子的質(zhì)量和體積都很小D.分子可以再分

【答案】A

【解析】

A.變扁的乒乓球放入熱水中重新鼓起來是因?yàn)榉肿娱g有間隔，分子的間隔受熱時(shí)變大，符合題意；

B.該現(xiàn)象是分子的間隔受熱時(shí)變大造成的，不能說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，不符合題意；

C. 該現(xiàn)象是分子的間隔受熱時(shí)變大造成的，不能說明分子的質(zhì)量和體積都很小，不符合題意；

D.該變化是物理變化，變化過程中分子不變，不能說明分子可以再分，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年 7 月 1 日揚(yáng)州開始實(shí)施生活垃圾“四分類”，以下屬于可回收垃圾的是（）

A.廢舊干電池B.廢書舊報(bào)紙C.瓜皮堅(jiān)果殼D.廢棄體溫計(jì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉的焰色反應(yīng)顏色呈

A.黃色B.紫色C.綠色D.紅色

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【題目】下列變化中屬于物理變化的是（ ）

A.鋼鐵生銹B.木條燃燒C.煤的干餾D.冰塊融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明按照課本實(shí)驗(yàn)（如圖1）探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味．在老師的指導(dǎo)下，小明設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再聞到刺激性的氨味，并立即觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論．

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請你幫助小明完成圖2裝置的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色．從微觀的角度分析，此現(xiàn)象說明；從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象說明濃氨水呈 ．
（2）（2）固體氫氧化鈉的作用是 ．
（3）（3）與課本實(shí)驗(yàn)比較，小明改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫出一點(diǎn)） ．
（4）【繼續(xù)探究】小英受小明實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．
（4）打開活塞K滴入稀硫酸，兩條用紫色石蕊溶液潤濕的濾紙現(xiàn)象差別是先變紅。小英從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色，因而她認(rèn)為以上的現(xiàn)象差別驗(yàn)證的二氧化碳性質(zhì)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。 下列分類中不正確的是（ ）

A.鹽：碳酸鉀、純堿B.有機(jī)物：甲烷、乙醇

C.混合物：空氣、冰水共存物D.合金：青銅、焊錫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)有抗瘧疾功效的青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，下列說法正確的是（ ）
A.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
B.141g青蒿素中含有90g碳元素
C.青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為15：22
D.青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.明礬凈水的原理是吸附懸浮雜質(zhì)并使其沉淀B.活性炭可以消毒殺菌

C.過濾可以明顯降低水的硬度D.活性炭可以將硬水變?yōu)檐浰?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式和基本反應(yīng)類型。（注意：反應(yīng)條件）① 紅磷在氧氣中燃燒： （ ）
② 硫在空氣中燃燒： （ ）
③ 鐵在氧氣中燃燒： （ ）
④ 加熱氯酸鉀制取氧氣（用二氧化錳做催化劑）：（ ）
⑤ 加熱氧化汞生成汞和氧氣： （ ）
⑥加熱高錳酸鉀制取氧氣： （ ）
⑦用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 （ ）

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