下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O2點燃2Fe2O3

B．水通電分【解析】
2H2O通電2H2+O2

C．鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2 點燃 MgO

D．用澄清石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí)： 第九單元 課題1 溶液的形成 題型：科學(xué)探究題

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了一個對比實驗，探究物質(zhì)溶于水時是放出熱量還是吸收熱量。向下圖A、B、C三個實驗裝置中盛有一定量水的小試管里依次加入固體NaCl、NH4NO3、NaOH(加入固體物質(zhì)之前，三個實驗裝置中U形管兩端的液面持平)。

(1)請你幫他們填寫下表。

A

B

C

現(xiàn)象

___________

____________

___________

原因

__________

____________

____________

(2)從上述物質(zhì)溶解于水的對比實驗中你得出的初步結(jié)論是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步課時練習(xí)：第三單元 課題3 元素 題型：填空題

下圖A是碘元素在元素周期表中的信息，B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答。

（1）從A中可知，碘的相對原子質(zhì)量為_____________。

（2）B～E四種粒子中：

①屬于同種元素的是_____________（填字母，下同）。

②核外電子排布相同的是___________。

③易得電子形成陰離子的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步課時練習(xí)：第五單元 化學(xué)方程式 題型：綜合題

如下圖所示，為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的純度(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))，小衢稱取4.0 g該樣品于試管中加熱，用量筒收集生成的氣體。高錳酸鉀完全分解后，移去酒精燈。待裝置冷卻到室溫后，得到0.23升氧氣(常溫下氧氣的密度約為1.4克/升)。

請回答下列問題：

(1)圖中小衢采用什么法收集氧氣，收集到氧氣的質(zhì)量(保留2位小數(shù))。

(2)該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)下列有關(guān)本實驗的描述正確的是_________。

A．酒精燈加熱時間過短，會導(dǎo)致所測高錳酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

B．橡皮導(dǎo)管不伸入量筒底部，氣體無法順利進(jìn)入量筒

C．橡皮導(dǎo)管伸入量筒底部，可使測得的氧氣體積更準(zhǔn)確

D．橡皮導(dǎo)管伸入量筒底部，可以避免先移去酒精燈而導(dǎo)致水倒吸入試管

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步課時練習(xí)：第五單元 化學(xué)方程式 題型：單選題

A、B、C三種物質(zhì)各15 g，當(dāng)它們相互充分反應(yīng)后，生成30 g新物質(zhì)D。若再增加10 g C，它們又繼續(xù)反應(yīng)到完成時，A與C恰好消耗完畢。則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比 是（ ）

A. 2∶3 B. 2∶1 C. 3∶2 D. 1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市2017屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

請參與下列探究話動并回答問題

（1）探究金屬的性質(zhì)：

①圖A中集氣瓶內(nèi)放少量水的目的____，C中反應(yīng)的現(xiàn)象為____，D中的反應(yīng)厲于__(填基本反應(yīng)類型）

②圍B→E中只有B不反應(yīng)，由實驗可得出氫元索和三種金屬話動性由籲射蠲的順序是_______

③圖F中的M屬_______(填物質(zhì)類別）。

（2）認(rèn)識金屬的制備：用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分為氣化鐵）的化學(xué)方程式為____.

（3）回收廢液中金屬，某廠排出的廢液主要含Zn(NO3)2和AgNO3,為了H牧金緘Ag和Zn（NO3）2,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗

①操作I的名稱是__________,加入過量X的目的是__________,

②濾液C的主要成分是__________.

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市2017屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰以下有備誤的一組是

A

化學(xué)符號的含義

B

食物與健康

2N2-2個氮原子

-氧的化合價為-1

蔬菜一供多種維生索

加碘鹽一預(yù)防甲狀線腫大

C

化學(xué)變化中的能量變化

D

曰常生活經(jīng)驗

蠟燭燃燒-放熱反應(yīng)

碳還原二氧化碳-吸熱反應(yīng)

處理油鍋起火-用過改改滅

家別羊毛、滌綸-點燃一點聞氣味

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)單元測試：第十單元 酸和堿 題型：填空題

某中學(xué)學(xué)生到野外交游，若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用手涂抹以減輕疼痛的是_______（填字母）.

A.食醋（pH＜7） B.食鹽水（pH＝7） C.肥皂水（pH＞7）

小明想用pH試紙測定食醋的pH試紙用水潤濕后，用筷子將食醋滴在pH試紙上，他測得的pH將比實際結(jié)果_________（填“偏大”“偏小”或“不變”）.

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí)：第八單元 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型：填空題

小明選擇“鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究。下表是他分別用相同質(zhì)量的鋁絲和足量稀鹽酸反應(yīng)的三組實驗數(shù)據(jù)：

實驗編號

鹽酸的濃度/%

反應(yīng)溫度/℃

鋁絲消失

的時間/s

①

3

20

500

②

6

20

300

③

6

30

80

(1)寫出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。

(2)實驗②和③表明：該反應(yīng)的快慢與__________有關(guān)。

(3)能表明鹽酸濃度對反應(yīng)快慢有影響的實驗編號是________和________。

(4)如果把實驗①中鹽酸的濃度改為4%，請你推出鋁絲消失的時間(用t表示)的取值范圍：________________。

(5)該實驗除了用鋁絲消失的時間來衡量反應(yīng)的快慢外，你還能提出新的方法來衡量該反應(yīng)的快慢嗎？

方法：_____________________________________________________________________。

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