【題目】為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從洲河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色、有異味;B.水樣渾濁、有固體小顆粒。
現(xiàn)對(duì)該水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行(填操作名稱)除去固體小顆粒;再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來(lái)水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請(qǐng)判斷,HClO中氯元素的化合價(jià)為
(3)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入進(jìn)行檢驗(yàn)。
(4)將自來(lái)水蒸餾得到純凈水。把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是 (填編號(hào))
A.粉筆灰
B.蔗糖
C.硫酸銅
D.食用油

【答案】
(1)過(guò)濾,物理
(2)+1
(3)肥皂水
(4)B
【解析】:(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾,除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于物理變化;
(2)在次氯酸中,氫元素的化合價(jià)是+1價(jià),氧元素的化合價(jià)是-2價(jià),可以求出氯元素的化合價(jià)為+1價(jià);
(3)向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生大量的泡沫,說(shuō)明是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,說(shuō)明是硬水;
(4)粉筆灰、食用油等物質(zhì)不溶于水,不能和水形成溶液;硫酸銅、蔗糖易溶于水,能和水形成溶液,但是硫酸銅溶液是藍(lán)色的.

所以答案是:(1)過(guò)濾;物理;(2)+1;(3)肥皂水;(4)B.


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水的凈化的相關(guān)知識(shí),掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭,以及對(duì)硬水與軟水的理解,了解硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不含有害物質(zhì)的明膠,可以在制藥與食品工業(yè)中使用。明膠里含有多種蛋白質(zhì),其中某蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解產(chǎn)物之一為苯丙氨酸(化學(xué)式為C9H11O2N)。下列對(duì)相關(guān)物質(zhì)的說(shuō)法正確【

A. 苯丙氨酸由23個(gè)原子構(gòu)成

B. 苯丙氨酸分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成

C. 苯丙氨酸為有機(jī)物,明膠為混合物

D. 苯丙氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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【題目】日常生活中的下列做法,一定含有化學(xué)變化的是(

A. 用膠帶黏合破損書畫B. 用白醋泡制軟皮雞蛋

C. 用鋼絲球擦除灶具污漬D. 把蒜瓣搗成蒜泥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管中的銅粉變成 , 其化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:。
(2)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),填空:

硬質(zhì)玻璃管中空氣的
體積

反應(yīng)前注射器中空氣
體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL


(3)反思與交流:
A.裝置一和裝置二中氣球的位置不同,(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是
B.實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有(寫兩條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭廚房中常發(fā)生下列變化,其中屬于物理變化的是

A. 食物腐敗 B. 水沸騰

C. 天然氣燃燒 D. 菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( )
A.氧化汞 汞+氧氣
B.鋁+氧氣→氧化鋁
C.氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
D.蠟+氧氣 二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法不符合節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境理念的是( 。

A. 減少使用一次性筷子

B. 工業(yè)上使用中水以節(jié)約水資源

C. 將廢舊塑料焚燒以減少白色污染

D. 用電動(dòng)公交車代替燃油公交車

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)寫出用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式: , 若用D裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 . (填字母)
(3)收集氨氣的裝置只能用E,而不能用C或D,由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是
(4)若你手邊現(xiàn)有24.5g氯酸鉀,能制多少克氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).
(1)現(xiàn)有下列微粒:①Na+ ②3H ③3N2 ④CO32-.其中能表示3個(gè)原子的是(填序號(hào)),①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分.Ca(ClO)2中氯元素的化合價(jià)是 , 其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比是(最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)在一定條件下,A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D(A、B、C、D均由分子構(gòu)成).反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示.下列說(shuō)法正確的是 .

A.該反應(yīng)中共有4種原子
B.該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C.該反應(yīng)中元素化合價(jià)都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A,B分子的個(gè)數(shù)比是4∶3

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