【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)使我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn),請你閱讀圖表回答問題:
(1)如圖中銅元素的核電荷數(shù)為_____,銅片能制成銅絲是利用了銅的_____(填“延展性”或“導(dǎo)電性”)。
(2)如圖表示把一根銅絲插入硝酸銀溶液中,由此實(shí)驗(yàn)可以得出金屬活動性順序:銅_____銀(填“>”、“<”或“=”),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量_____(填“增大”或“減小”)。
(3)如圖是將鹽酸溶液滴入氫氧化鈉溶液中,從微觀角度分析該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
【答案】29 延展性 > 減小 氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子
【解析】
(1)圖1中銅元素的核電荷數(shù)為29,銅片能制成銅絲是利用了銅的延展性。
故填:29;延展性。
(2)把一根銅絲插入硝酸銀溶液中,銅絲表面析出銀白色固體,是因?yàn)殂~和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,由此實(shí)驗(yàn)可以得出金屬活動性順序:銅>銀;
反應(yīng)過程中,64份質(zhì)量的銅和硝酸銀反應(yīng)生成216份質(zhì)量的銀,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減小。
故填:>;減小。
(3)從微觀角度分析該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子。
故填:氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是______
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填選項(xiàng)字母)。該同學(xué)想要用E裝置除去CO2中的氯化氫雜質(zhì),則該裝置中盛放的物質(zhì)是______;寫出該裝置中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(3)選擇收集氣體方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有______(填序號)。
①顏色②密度③溶解性④可燃性
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從______(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。
(5)若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還須補(bǔ)充的一種用品是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置A中標(biāo)號①儀器的名稱_____,若用A裝置制取氧氣,往該儀器里加入的固體藥品是_____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
(3)不能用裝置C收集氧氣的理由是_____;用裝置D收集氧氣,當(dāng)觀察到_____,說明已收集滿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛.
(1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣,可按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①加過量BaCl2溶液②加過量NaOH溶液③加過量Na2CO3溶液④過濾⑤加入適量鹽酸.其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是_______________________________________.
(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:
步驟Ⅱ中的試劑a的名稱是_____.步驟III是一個分解反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)),其中A是常見的食品干燥劑,其余的五種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽。
(1)B的化學(xué)式是_____;
(2)F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)向乙燒杯中依次加入MnO2和H2O2溶液時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,并產(chǎn)生大量白霧,蠟燭燃燒更旺,但過一會兒逐漸熄滅。而甲燒杯中蠟燭一直持續(xù)燃燒。
(知識回憶)寫出過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式:_____。
(問題1)導(dǎo)致乙燒杯中蠟燭熄滅的原因是什么?
(作出猜想)猜想一:燃燒產(chǎn)生的CO2使蠟燭熄滅;
猜想二:白霧是水霧導(dǎo)致蠟燭熄滅;
小組同學(xué)經(jīng)過討論,排除了猜想一,其理由是_____。
(實(shí)驗(yàn)1)向一只裝有燃者蠟燭的燒杯中加入100℃水,另一只依次加入MnO2和H2O2溶液,若觀察到_____的現(xiàn)象,則猜想二正確。
(查閱資料)水霧產(chǎn)生與H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān),并且H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,產(chǎn)生的水霧越多。
(問題2)為什么H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大水霧越多呢?
(實(shí)驗(yàn)2)分別向三只燒杯依次加入MnO2和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不同H2O2溶液測定溫度變化。
H2O溶液 | 5% | 10% | 30% |
溫度變化曲線 |
(解釋與結(jié)論)
(1)該對比實(shí)驗(yàn)過程中不需要控制的條件是_____。
A H2O2溶液的初始溫度相同 B 反應(yīng)開始的時間相同 C 二氧化錳的質(zhì)量相同
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2,可得出的一個結(jié)論是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請回答下列問題:
(1)下列汽車配件及用品中,屬于有機(jī)合成材料的是(填序號,下同)_____;屬于金屬材料的是_____。
(2)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和_____性。
(3)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。
①汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕_____和水。
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硼纖維是一種新型材料,具有較好的耐熱性和彈性,單質(zhì)硼(化學(xué)式為B)獲取的方法:2BC13+3H26HCl+2B.下列說法不正確的是( 。
A. 硼與稀鹽酸易發(fā)生反應(yīng)
B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 該反應(yīng)需要在隔絕空氣的條件下進(jìn)行
D. 該反應(yīng)中元素化合價發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電影《流浪地球》中,人類靠點(diǎn)燃氧氣與氫氣混合氣體的方法產(chǎn)生大量的能量,能量所帶來的沖擊波成功把地球推離危險軌道。小金想探究“氫氣在空氣中的爆炸極限”。他了解到可燃性氣體都有爆炸極限,低于爆炸下限時不爆炸也不著火,高于爆炸上限時不會爆炸會燃燒。他在老師指導(dǎo)下設(shè)計并完成了如下實(shí)驗(yàn):
步驟1:利用實(shí)驗(yàn)室制取氫氣類似的裝置,如圖甲,用礦泉水瓶收集體積分?jǐn)?shù)分別是5%~100%的氫氣若干瓶;
步驟2:將瓶子倒扣后打開瓶塞,架在火柴梗上,如圖乙,用另一根火柴點(diǎn)燃?xì)錃,?shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表:
H2體積分?jǐn)?shù)/% | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
點(diǎn)燃時的現(xiàn)象 | 不燃不爆 | 弱 爆炸 | 強(qiáng) 爆炸 | 強(qiáng) 爆炸 | 強(qiáng) 爆炸 | 強(qiáng) 爆炸 | 強(qiáng) 爆炸 | 弱 爆炸 | 安靜燃燒 | 安靜燃燒 |
(1)步驟1中收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為50%氫氣的方法是______;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,氫氣在空氣中的爆炸極限是______;
(3)小金覺得上述結(jié)論的范圍還可以更加精確,下一步操作是______。
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