【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答列問題。

（1）標(biāo)號為e的儀器名稱是____________；

（2）用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2，若制3.2gO2，至少需要KMnO4___________g；

（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排水法收集。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；

②組裝制取裝置時，需選擇上圖中的a、b、h、i、k、l、m和_________；

③證明CO2收集滿的現(xiàn)象_____________。

【答案】試管 31.6 CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑ c 集氣瓶口有氣泡向外逸出

【解析】

（1）標(biāo)號為e的儀器名稱是：試管；

（2）解：設(shè)需要高錳酸鉀質(zhì)量為x。

x=31.6g

（3）①大理石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑；

②組裝制取裝置時，需選擇上圖中的a錐形瓶、b集氣瓶、h雙孔塞、i橡膠管、k玻璃管、I水槽、m毛玻璃片和c長頸漏斗；

③證明CO2收集滿的現(xiàn)象：集氣瓶口有氣泡向外逸出；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下都是課本中實驗的改進裝置。（ 已知:白磷的著火點為40°C）

（1）圖1實驗中，通過對比分析，可探究燃燒的條件需要什么?_____

（2）圖2實驗中，a處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）用圖3探究分子不斷運動時，觀察到的明顯的現(xiàn)象是什么?_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與我們的息息相關(guān)。

（1）2018年10月24日上午，被稱為“現(xiàn)代世界新七大奇跡”之一的港珠澳大橋正式通車運營，大橋橫跨“伶仃洋”。海洋中蘊含豐富的水資源，海水屬_____（填“純凈物”或“混合物”），我們可以通過_____操作除去海水中的難溶性雜質(zhì)。用_____來檢驗海水是硬水還是軟水。

（2）詩云“滿架薔薇一院香”，從微觀角度分析能聞到一院花香的原因是_____。

（3）氫氟酸（HF）能刻畫玻璃，其中有一個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：，則X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。

方法I：電解水法.寫出電解水的符號表達(dá)式_____。電解水時在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是____；通電一段時間后，如圖所示則電極X為電源的_____極。

方法Ⅱ：光解水法.我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣.水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“O”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）。

則水分解微觀過程中，不能再分的粒子是_____（填粒子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，請根據(jù)該示意圖回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中加入焦炭時要將其粉碎，其目的是____________。請將反應(yīng)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：2FeTiO3+5Cl2+6C2_______+2TiCl2+6CO

（2）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價為_______價

（3）反應(yīng)②中H2比和CO在催化劑和高溫的條件下發(fā)生了化合反應(yīng)，請寫出反應(yīng)②中發(fā)生的化學(xué)方程式___________。

（4）若要使反應(yīng)②中的原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上H2和CO投料的質(zhì)量比為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示。

（1）樹上的“果子”的共同之處是____________（寫一點）。

（2）樹上的“果子”中，屬于有害氣體，造成空氣污染的是______________。

（3）樹上有種“果子”為黑色固體，寫出發(fā)生反應(yīng)生成該“果子”的符號表達(dá)式：_______。

（4）實驗室常用過氧化氫制取氧氣。

①反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________；反應(yīng)類型屬于_________________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

②反應(yīng)過程中各階段微觀示意圖如下圖所示。將圖示按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后排序：_______________（填標(biāo)號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)式是世界通用的化學(xué)語言，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的有力工具，根據(jù)你對化學(xué)式的理解完成下列各題：

①計算硝酸銨NH4NO3、硫酸（H2SO4）的相對分子質(zhì)量___________。

②計算碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

③計算多少氧化鐵中（Fe2O3）含鐵元素112g___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年6月3日，大同市公交公司率先投入50輛氫燃料電池公交車試運營，爭當(dāng)能源革命尖兵，讓氫能走進百姓生活。

（1）當(dāng)汽車受到撞擊時，會彈出安全氣囊。請補全安全氣囊彈出時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaN32Na+3_____。

（2）氫能是一種理想的“綠色能源”，以下有關(guān)氫能源開發(fā)的最理想的方式是_____（填字母）。

A 大量建設(shè)水電站，利用電能分解制取氫氣

B 利用化石燃料燃燒放熱，高溫分解水制取氫氣

C 在催化劑的作用下，利用太陽能分解水制取氫氣

D 利用鐵等活潑金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

（3）汽車工程師告訴同學(xué)們，汽車車身以及大量部件都采用鋼材，如何防止汽車生銹？請?zhí)岢龊侠淼慕ㄗh：_____（寫一點）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用是

A

B

C

D

裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：冷卻氧氣

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案