如圖所示，某同學(xué)設(shè)計了一組實驗來研究CO2的性質(zhì)．圖中三個集氣瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花．用手?jǐn)D壓三個集氣瓶上的膠頭滴管，使其中液體滴在小花上．然后再向C瓶中通往CO2．他據(jù)此得出結(jié)論：CO2能跟水反應(yīng)生成碳酸，碳酸與稀醋酸一樣都能使紫色石蕊變紅．

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（1）你認(rèn)為他根據(jù)這組實驗得出這樣結(jié)論嚴(yán)密嗎？答：______，你認(rèn)為如何改進(jìn)他的這組實驗，從而得出這樣的結(jié)論才是嚴(yán)密的？答：______．
（2）寫出CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（1）這組實驗的不嚴(yán)密性在于，集氣瓶中的空氣成分也可能使小花變色．如B中的小花在吸收水分后也可能變成紅色，這樣以來，就使人想到使小花變色的可能不只有二氧化碳于水反應(yīng)生成的碳酸，而還有其它物質(zhì)也可以溶于水顯酸性．所以使集氣瓶內(nèi)不參雜任何雜質(zhì)才是結(jié)論嚴(yán)密的關(guān)鍵．故答案為：不嚴(yán)密、集氣瓶內(nèi)是真空；
（2）反應(yīng)物是二氧化碳和水，生成物是碳酸．據(jù)此寫出反應(yīng)式．故答案為：H2O+CO2=H2CO3
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、如圖所示，某同學(xué)設(shè)計了一組實驗來研究CO2的性質(zhì)．圖中三個集氣瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花．用手?jǐn)D壓三個集氣瓶上的膠頭滴管，使其中液體滴在小花上．然后再向C瓶中通往CO2．他據(jù)此得出結(jié)論：CO2能跟水反應(yīng)生成碳酸，碳酸與稀醋酸一樣都能使紫色石蕊變紅．

（1）你認(rèn)為他根據(jù)這組實驗得出這樣結(jié)論嚴(yán)密嗎？答：
不嚴(yán)密
，你認(rèn)為如何改進(jìn)他的這組實驗，從而得出這樣的結(jié)論才是嚴(yán)密的？答：
集氣瓶內(nèi)是真空
．
（2）寫出CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
H2O+CO2=H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、如圖所示，某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗．實驗結(jié)束時量得進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5．以下分析不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 如圖所示為某同學(xué)設(shè)計的制取氧氣的實驗裝置圖
（1）請指出帶標(biāo)號儀器的名稱：A：
酒精燈
酒精燈
，B：
集氣瓶
集氣瓶
，在試管口放一團(tuán)棉花的目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

（2）實驗結(jié)束時先撤
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
后撤
酒精燈
酒精燈
，否則會引起
水倒流而炸裂試管
水倒流而炸裂試管
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的制取純凈、干燥的CO2氣體的裝置：

回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)明儀器的名稱①是
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）指出圖中裝置的錯誤
D裝置中導(dǎo)氣管沒伸到集氣瓶的底部
D裝置中導(dǎo)氣管沒伸到集氣瓶的底部
．
（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體，C中濃H2SO4的作用是
干燥CO2
干燥CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗．在水槽中盛適量的稀氫氧化鈉溶液，并滴入2～3滴酚酞試液，在小木片上固定一只短蠟燭（普通蠟燭1cm，或者生日蠟燭2～3cm），用火柴點燃蠟燭．把集氣瓶倒扣在小木塊上方，并將瓶口水封．幾秒鐘后，蠟燭火焰熄滅，水位上升．在水下用玻片蓋上集氣瓶，取出，量得集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的
1
5
．以下對此分析不正確的是（　�。�
A、滴入2～3滴酚酞試液的目的是讓溶液變紅，便于觀察集氣瓶中的水位上升
B、滴入酚酞試液后，一開始溶液變紅，隨著蠟燭的燃燒，溶液逐漸褪色
C、進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏少可能是因為瓶內(nèi)的氧氣沒有完全消耗
D、進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏少可能是因為隨著瓶內(nèi)的氧氣減少，蠟燭發(fā)生了不完全燃燒，生成了不能被氫氧化鈉溶液吸收的CO等氣體

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同步練習(xí)冊答案