【題目】今年我國(guó)多地都不同程度地出現(xiàn)霧霾天氣，它嚴(yán)重影響了人們的生活和生命安全。

（1）大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的_________（填字母序號(hào)）。

A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物

（2）頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售，PM2.5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的__________作用。

（3）為防治霧霾天氣，改善空氣質(zhì)量請(qǐng)你提出一條合理化的建議 。

【答案】（1）D（2）吸附（3）工廠企業(yè)進(jìn)行除塵處理

【解析】

試題分析：大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物；頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售，PM2.5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用；為防治霧霾天氣，改善空氣質(zhì)量一條合理化的建議是：工廠企業(yè)進(jìn)行除塵處理，禁止焚燒秸稈等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】重水的主要用途是作為核反應(yīng)堆的減速劑。一個(gè)重水分子是由2個(gè)重氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子的核電荷數(shù)是1，相對(duì)原子質(zhì)量為2，下列說(shuō)法正確的是

A．重氫原子核外有兩個(gè)電子

B．重氫離子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子

C．重水分子的相對(duì)分子質(zhì)量為18

D．氫原子和重氫原子在化學(xué)性質(zhì)上是不一樣的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。我們生活中最常用到的是自來(lái)水。

（1）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是 。

（2）北京是極度缺水的城市，特別需要節(jié)約用水、防治水體污染和合理開(kāi)發(fā)水資源。下列做法與之相符的是 （填字母序號(hào)）。

A．將園林的漫灌改為噴灌、滴灌

B．“南水北調(diào)”緩解北京缺水難題

C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，保證達(dá)標(biāo)排放

（3）寫(xiě)出一種你家使用的節(jié)水方法 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源。請(qǐng)你回答：

（1）天然水可利用明礬來(lái)凈化，其凈水的原理是 。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，常用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水；

生活中常用 的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）電解水實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，事先在水中加入適量的氫氧化鈉的作用是：___________________。

（4）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號(hào))。

A．公共場(chǎng)所不必隨手關(guān)水龍頭 B．淘米水用來(lái)澆花 C．不間斷放水刷牙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,化學(xué)式為FeSO4。根據(jù)化學(xué)式計(jì)算

（1）某貧血患者需補(bǔ)充14g鐵，至少需服多少克FeSO4 ？

（2）15.2克FeSO4與多少克Fe2(SO4)3含鐵量一樣多？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在家中做蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)，他將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。

（1）[提出問(wèn)題]導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？

（2）[猜想]

猜想一：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳?xì)怏w（該氣體燃燒會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色火焰）。

猜想二：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

猜想三： 。

（3）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]小華設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷哪一種猜想是正確的：將長(zhǎng)玻璃

導(dǎo)管插入焰心，在玻璃導(dǎo)管中間位置用冰袋進(jìn)行冷敷，再在另一端進(jìn)行點(diǎn)燃，觀察現(xiàn)象。

（4）[現(xiàn)象與結(jié)論]

如果猜想一正確，現(xiàn)象應(yīng)是 。

如果猜想二正確，現(xiàn)象應(yīng)是 。

（5）[分析與評(píng)價(jià)]

猜想二觀察到的現(xiàn)象一定能證明導(dǎo)出的就是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣嗎？ 。理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在不同時(shí)刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對(duì)分子質(zhì)量為丁的2倍。則下列說(shuō)法不正確的是

甲的質(zhì)量/g

乙的質(zhì)量/g

丙的質(zhì)量/g

丁的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

64

10

1

16

t時(shí)刻

32

a

反應(yīng)后

0

54

b

0

A．乙和丙為生成物

B．a等于32

C．b等于5

D．該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蟻在找到食物后的歸巢途中，用一種自身分泌物涂附在路途上，為其他螞蟻覓食引路。這種分泌物叫跟蹤劑，是信息素的一種。對(duì)這種信息素研究發(fā)現(xiàn)其化學(xué)式為C10H18O。下面對(duì)該信息素的說(shuō)法中正確的是

① 該信息素由C、H、O三個(gè)元素組成的

② 該信息素中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為10：18：1

③ 該信息素（C10H18O）是由原子構(gòu)成的化合物

④ 該信息素是由C10H18O分子構(gòu)成的

A． ②、④ B． ①、③ C． ①、④ D． ②、③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是 （ ）

A. 干冰用于人工降雨

B. 二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色

C. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D. 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

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