精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】某;瘜W興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗:

[實驗目的]:(1)做高錳酸鉀鉀制取一瓶氧氣及細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。

2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣的體積。

[反應原理]:細鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是_____,用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式_____。

[裝置連結]:為了達到實驗目的,各裝置的正確連接順序是:(填接口字母)a__________d

[問題分析]:(1)實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是_____;

2)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,發(fā)生該操作失誤的原因可能是_____

3)根據(jù)化學方程式可算出理論上加熱2g高錳酸鉀,完全分解后可生成氧氣的質量是是0.203g。而實際測得制得的氧氣在標準狀況下的體積為138mL,換算成質量為0.198g,低于理論量0.203g0.198g0.005g。你認為實際制得的氧氣低于理論量的可能原因是什么?_____(寫出一種可能的情況)。

【答案】3Fe2O2Fe3O4 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 c b 試管口未放一團棉花 瓶底未裝少量水或鋪一層細沙 裝置氣密性不好。(其它合理答案也可)

【解析】

細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。

[反應原理]細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,化學方程式為3Fe2O2Fe3O4,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故制取氧氣的化學方程式為

2KMnO4K2MnO4MnO2O2↑。

[裝置連結]氧氣不易溶于水,用排水法收集,故為了達到實驗目的,各裝置的正確連接順序是 a→c→b→d。

[問題分析]1)實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是試管口未放一團棉花,高錳酸鉀粉末從導管口噴出。

2)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,發(fā)生該操作失誤的原因可能是瓶底未裝少量水或鋪一層細沙。

3)實際制得的氧氣低于理論量的可能原因是裝置氣密性不好。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是化學實驗中的常見示意圖:

1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①___________________________________。

2)用A裝置可制取的氣體是__________;B圖實驗操作的名稱是_____________;

D圖實驗操作的名稱是_______________________

3)實驗室制備二氧化碳時必須用到上述操作中的_______。(填序號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.結合圖中信息判斷,下列敘述正確的是

A. 碘原子的質量是126.9g

B. 碘離子(I)的核外電子數(shù)為54

C. 碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好

D. 碘原子核外有5個電子層,參加化學反應時易失去最外層電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答問題:

1)寫出下列儀器的名稱:A_____,B_____。

2)用KClO3MnO2混合制取和收集O2,最好選用上圖中的_____(填字母,下同),收集時觀察到_____表明O2已集滿。上述制取O2反應的化學方程式為_____。

3)實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸溶液,在常溫下發(fā)生復分解反應制取硫化氫(H2S)氣體,其發(fā)生裝置應選用上圖中的_____(加持裝置已略去),制取硫化氫氣體的化學方程式為_____。

4)用如圖裝置可以收集氫氣,則氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶干燥氫氣,廣口瓶應盛裝試劑的名稱是_____。

5)興趣小組在探究CO2性質實驗時進行了如圖改進,將左側膠頭滴管中的稀硫酸注入裝有碳酸鈉粉末的小試管中,右側管內掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條,其中一條是濕潤的,一條是干燥的。

①證明二氧化碳可與水反應的現(xiàn)象是_____。

②將右側膠頭滴管內的藥品注入U形管內,觀察到氣球明顯變癟,則右側膠頭滴管中的藥品為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是我們所熟悉的實驗室制取氣體的常見裝置,請回答有關問題:

1)寫出儀器①的名稱_____;

2)實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式為_____,用甲裝置不能收集二氧化碳氣體的原因是_____

3)若實驗室采用乙裝置收集氧氣,氣體應從_____進入(填接口序號)。

4)實驗室用甲裝置制取氧氣實驗結束后,欲將催化劑二氧化錳(不易溶于水)回收再利用,應進行的主要操作是_____(填結晶、過濾蒸餾)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年10月,神州十一號與天宮二號對接成功。

(1)神州十一號飛船的“空氣”中能供給呼吸的氣體是_______(填字母);

A.氮氣 B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳

(2)鋁鋰合金是制造天宮二號的主要材料。

①圖1是鋁在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖。鋁元素的相對原子質量為 ________;

②圖2中的四種粒子的化學性質與鋁原子相似的是____________(填字母,下同),它們表示的元素與鋁元素同一周期的是_______;

③工業(yè)上用電解熔融的方法冶煉鋁,化學方程式為:2X 4Al + 3O2↑,則X的化學式為______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了分析生鐵中鐵的含量,某學習小組進行了實驗研究,即取6g生鐵與10%的鹽酸反應,并繪制了加入鹽酸質量與放出氣體質量的關系圖(見圖).

說明:生鐵中雜質不溶于水,不與鹽酸反應.

1)鐵完全反應用去鹽酸的質量為_____g

2)生鐵中鐵的質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結果保留到小數(shù)點后一位)_____

3)某同學列出了如下計算式:生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質量=(73+6ag小明對該計算式提出了質疑,請指出其中的錯誤_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是(

A.向一定溫度下某飽和氯化鈉溶液中加入氯化鉀固體

B.向等質量的鎂、鋅中加入稀硫酸

C.向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液

D.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置,請結合下圖回答問題:

1)標號②的儀器名稱:_____

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(選填字母);用充滿水的G裝置收集,則氧氣需從_____(選填“a”或“b”)端通入;寫出該反應的化學方程式:_____

3)實驗室制取CO2 的化學方程式為:_____;若要隨開隨用,隨關隨停,發(fā)生裝置選用_____(選填字母序號),若要干燥二氧化碳,可在G裝置加入_____。

4)實驗室檢驗二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水,氣體應從_____(選填“a”或“b”)導管口通入,化學方程式為_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案