如圖所示，燒杯中盛有水，兩個(gè)容積相等的集氣瓶中都充滿了氧氣，夾緊止水夾，迅速將分別盛有適量燃燒著的硫粉、紅磷的燃燒匙伸入甲、乙瓶中，塞緊瓶塞，待燃燒完畢后冷卻至室溫，再打開止水夾，則可見水很快進(jìn)入______瓶中，原因是什么？

______．
在甲瓶中硫燃燒生成的二氧化硫是氣體，雖然消耗了氧氣，但是二氧化硫占據(jù)氧氣的體積，使壓強(qiáng)幾乎不變，水不能進(jìn)入甲瓶中；乙瓶中的紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體，消耗了瓶中的氧氣，使壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，從而使水進(jìn)入瓶中直到氣壓平衡．
故答為：乙，磷在空氣中燃燒，消耗了瓶內(nèi)的氧氣，生成五氧化二磷固體，使得集氣瓶中壓強(qiáng)降低，大氣將水壓入瓶內(nèi)直到氣壓平衡．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．為降低PM2.5的含量，下列做法不環(huán)保的是（　�。�
A．大量植樹造林B．多用煤炭作燃料
C．充分利用太陽能D．多乘坐公共交通

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

燃放爆竹產(chǎn)生一種污染物，其元素的質(zhì)量比為1：1，該污染物是（　�。�
A．H2SB．COC．S02D．N02

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將燒紅的木炭伸入集氣瓶中時(shí)，應(yīng)______（填“緩慢”或“迅速”）伸入，效果更好．木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實(shí)驗(yàn)失敗的不可能原因是（　　）
A．收集到的氧氣量太少或純度太低
B．捆在鐵絲上的火柴梗消耗過多的氧氣
C．集氣瓶底沒有加一些細(xì)沙或水
D．鐵絲未用火柴引燃

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)按照下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用導(dǎo)管將甲乙兩個(gè)集氣瓶相連，在玻璃管A的下端緊系一個(gè)氣球，先用止水夾夾緊橡膠管K，然后將甲裝置燃燒匙的紅磷（足量）在空氣中點(diǎn)燃后迅速插入集氣瓶中，待整個(gè)裝置冷卻后，打開止水夾K．
則你能觀察到的現(xiàn)象是______，原因是______．
通過此實(shí)驗(yàn)，你能得到氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于氧氣和液氧，說法正確的是（　�。�
A．它們是完全不同的兩種物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全不同
B．它們是完全相同的物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全相同
C．因?yàn)闃?gòu)成兩者的微粒相同，因而它們具有相同的化學(xué)性質(zhì)
D．氧氣能燃燒，而液氧不能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題．
（1）儀器a的名稱是______．A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是______．
（2）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）集氣瓶C中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，______，放出大量的熱，有黑色固體生成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我國“神舟”5號(hào)宇宙飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧，它所起的作用是（　�。�
A．作燃料B．供給呼吸
C．促使燃料迅速燃燒D．?dāng)y帶方便

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同步練習(xí)冊(cè)答案