保護(hù)我市優(yōu)美的環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)全面發(fā)展,我市建立了固體廢棄物處理場(chǎng).其中填埋場(chǎng)采用改良型厭氧衛(wèi)生填埋方式,對(duì)填埋垃圾按單元分層作業(yè),其流程為計(jì)量--傾倒--推平--壓實(shí)--消殺--覆土--封場(chǎng)--綠化;對(duì)垃圾填埋后產(chǎn)生的氣體經(jīng)導(dǎo)排系統(tǒng)收集后用于供熱或發(fā)電;對(duì)垃圾滲透漏液經(jīng)調(diào)節(jié)池集中收集后通過日處理達(dá)1500噸的污水處理廠進(jìn)行生物和化學(xué)處理,達(dá)到國家二級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn)后排放.
(1)回收廢舊塑料垃圾可減少“白色污染”,要解決“白色污染”問題,還應(yīng)該從哪些方面入手?(至少答兩點(diǎn))
 
、
 

(2)垃圾填埋后會(huì)產(chǎn)生沼氣,沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電,其完全燃燒的化學(xué)方程式為:
 
,這對(duì)解決農(nóng)村燃料問題有哪些好處?
 
考點(diǎn):白色污染與防治,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與能源
分析:(1)根據(jù)塑料是高分子材料,降解慢,大量使用并丟棄就會(huì)造成白色污染,防治的辦法有許多,如用布袋代替、研制可降解的塑料等進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)垃圾填埋后,在微生物的作用下發(fā)酵可產(chǎn)生沼氣,其主要成分是甲烷,燃燒后生成水和二氧化碳進(jìn)行解答.
解答:解:(1)塑料是高分子材料,降解慢,大量使用并丟棄就會(huì)造成白色污染,防治的辦法有許多,如用布袋代替、研制可降解的塑料等;
(2)垃圾填埋后,在微生物的作用下發(fā)酵可產(chǎn)生沼氣,其主要成分是甲烷,燃燒后生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為CCH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;這對(duì)解決農(nóng)村燃料問題的好處:廢物利用,變廢為寶,節(jié)約資源.
故答案是:(1)用布袋代替塑料袋;用可降解塑料;
(2)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;廢物利用,變廢為寶,節(jié)約資源.
點(diǎn)評(píng):本題考查的內(nèi)容不太難,在具體事件的背景下設(shè)置問題具有親近感,對(duì)學(xué)生形成正確的環(huán)保觀念有很好的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)燃燒:
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是:
 
;火星四射、生成黑色固體的是
 
產(chǎn)生大量白煙的是
 

A、硫在氧氣中燃燒   B、鐵絲在氧氣中燃燒   C、木炭燃燒   D、紅磷燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式
 

(2)空氣中含量最多的成分
 
;
(3)三個(gè)磷原子
 

(4)氬氣
 
        
(5)保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒
 

(6)兩個(gè)氧分子
 
    
(7)2個(gè)鋁離子
 
 
(8)硫酸鋅的化學(xué)式
 

(9)硝酸亞鐵的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今天化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證”.
實(shí)驗(yàn)一:制取氧氣
用雙氧水、二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
.(如圖一)選用的發(fā)生裝置是
 
,(填序號(hào),下同)收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿中操作正確的是
 

寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
    ②
 


實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)
(1)如圖二,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣密度比空氣略大的是
 
(填序號(hào)).B實(shí)驗(yàn)還能證明氧氣
 
的性質(zhì).
(2)制取氧氣并測(cè)定其密度(裝置如圖三)
①試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,該收集氧氣的方法叫
 

②實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)有:加熱前試管和固體混合物的總質(zhì)量(M克),最后量筒內(nèi)水的體積(V毫升),為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪需測(cè)定的數(shù)據(jù)是
 
(填序號(hào)).
A.量筒內(nèi)水的質(zhì)量(m克)  
B.反應(yīng)完后試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量(m克) 
C.反應(yīng)完后試管及管內(nèi)剩余固體的總質(zhì)量(m克)測(cè)得氧氣的密度為
 

③下列操作一定會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是
 
(填序號(hào)).
A.仰視讀量筒讀數(shù)             B.讀數(shù)時(shí)右側(cè)導(dǎo)管內(nèi)還留有水
C.沒將導(dǎo)管從量筒中取出即讀數(shù)   D.裝置未冷卻就讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各類食物中維生素含量最豐富的是( 。
A、
食用油
B、
     雞蛋
C、
    饅頭
D、
    草莓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紡織廠屬于消防安全重點(diǎn)單位.紡織廠生產(chǎn)車間不需要出現(xiàn)的圖標(biāo)是(  )
A、
   禁止煙火
B、
  禁止帶火種
C、
當(dāng)心火災(zāi)---易燃物質(zhì)
D、
 禁止用水滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入的稀鹽酸90g,恰好反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為95.6g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w為
 

(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某4.6g有機(jī)物完全燃燒得到8.8g CO2和5.4H2O,可以判斷該有機(jī)物組成( 。
A、只含有碳、氫兩種元素
B、含碳、氫、氧三種元素
C、含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇合適的物質(zhì)的化學(xué)式填空.
(1)有還原性的氣體是
 
;     
(2)天然最硬的物質(zhì)是
 
;
(3)能支持燃燒的氣體是
 

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