請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問(wèn)題
序號(hào)①②③④
物質(zhì)醋酸高錳酸鉀熟石灰純堿
化學(xué)式CH3COOHKMnO4Ca（OH）2Na2CO3
（1）上表中的物質(zhì)屬于堿的是
 
．（填序號(hào)）
（2）若要測(cè)定純堿溶液的酸堿度，可選用下列選項(xiàng)中的
 
．（填序號(hào)）
①無(wú)色酚酞試液②紫色石蕊試液③pH試紙．
考點(diǎn)：常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,溶液的酸堿度測(cè)定
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi),常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）根據(jù)堿的組成解答；
（2）根據(jù)酸堿度的測(cè)定方法進(jìn)行解答．
解答：解：（1）堿是電離時(shí)電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；故表中屬于屬于堿的是③；
（2）若要測(cè)定純堿溶液的酸堿度應(yīng)用pH試紙，酚酞或石蕊只能測(cè)溶液酸堿性．
故答案為：（1）③；（2）③．
點(diǎn)評(píng)：明確酸堿鹽的物質(zhì)分類(lèi)、性質(zhì)、溶液酸堿性與酸堿度的測(cè)定及中和反應(yīng)是解答本題關(guān)�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

會(huì)昌縣石灰石儲(chǔ)量豐富．石灰石主要成分是碳酸鈣（CaCOx），其中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則X是（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后，能產(chǎn)生氣體（常溫下）的是（　　）
A、氫氣B、木炭C、鐵絲D、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)浙江在線(xiàn)《水能滅火，可是昨天這場(chǎng)雨，卻在一起火災(zāi)當(dāng)中充當(dāng)了“油”的角色》報(bào)道：30米掛車(chē)一路撒“火種”江南大道“電光石火”13小時(shí)!這一切都是因?yàn)橐惠v載有20多噸電石的大貨車(chē)．據(jù)介紹，電石，化學(xué)名稱(chēng)碳化鈣（CaC2），不可燃，是一種有機(jī)合成化學(xué)工業(yè)的基本原料，化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，遇水后能激烈分解產(chǎn)生乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，釋放出大量的熱．請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出碳化鈣遇水后的化學(xué)方程式：
 
．
（2）請(qǐng)說(shuō)明引起這場(chǎng)大火的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填化合或分解）
（2）實(shí)驗(yàn)大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管  ②檢查裝置的氣密性  ③將藥品裝入試管，用帶有導(dǎo)氣管的塞子塞緊，并把它固定在鐵架臺(tái)上  ④用排水法收集氧氣  ⑤熄滅酒精燈  ⑥將導(dǎo)氣管從水槽中取出．正確的操作順序是
 
（填序號(hào)）．
（3）該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了如下異�，F(xiàn)象，試分析其原因．
現(xiàn)象原因
水槽中的水呈紫紅色
收集的氧氣不純
（4）氣體的收集還可用右圖的圖2或圖3兩個(gè)裝置，用圖2裝置收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)從
 
（填a或b）進(jìn)，能用圖3收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
 
； 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按下列要求寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)基本類(lèi)型．
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
 
 類(lèi)型
 

（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)
 
 類(lèi)型
 

（3）在研究燃燒條件時(shí)白磷發(fā)生燃燒
 
 類(lèi)型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性及稀硫酸的一些性質(zhì)后，對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了如下探究：
在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，試管中無(wú)現(xiàn)象；再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)分析】（1）溶液呈藍(lán)色，說(shuō)明生成了
 
（物質(zhì)名稱(chēng)）．
（2）根據(jù)
 
，說(shuō)明產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．
【查閱資料】①常見(jiàn)的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫．
②二氧化硫能使品紅溶液褪色．硫化氫不能使品紅溶液褪色．
③二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
【實(shí)驗(yàn)探究】將產(chǎn)生的氣體
 
中，現(xiàn)象為
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在加熱條件下，銅能與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化硫氣體．
（3）濃硫酸與銅加熱時(shí)能反應(yīng)，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng)，由此說(shuō)明：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與溶液中溶質(zhì)的
 
有關(guān)．
（4）已知此反應(yīng)還生成了水，請(qǐng)寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
【拓展延伸】為了防止污染空氣，小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收多余的氣體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)題意填寫(xiě)相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)
（1）n個(gè)亞鐵離子
 
  
（2）兩個(gè)氫原子
 
  
（3）氖氣
 

（4）氧化銅中銅元素顯正二價(jià)
 
    
（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與我們生活密切相關(guān)，請(qǐng)按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氮?dú)?nbsp; 氧氣  硫酸   二氧化碳   氫氧化鈉   氫氧化鈣
（1）空氣中含量最多的氣體
 
；
（2）可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)
 
；
（3）可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿
 
；
（4）能用于金屬除銹的重要化工原料
 
；
（5）可用做建筑材料、其水溶液常用于鑒別二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)
 
．

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