下列圖標中，與消防安全無關的是

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省菏澤市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷（2） 題型：填空題

空氣的成分按體積計算，大約是___________占78%，____________占21%，____________占0.94%，____________占0.03%，其它氣體和雜質(zhì)占0.03%.

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科目：初中化學 來源：寧夏中衛(wèi)市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

碳元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ( )

A.相對原子質(zhì)量不同 B.核外電子數(shù)不同

C.核電荷數(shù)不同 D.中子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源：天津市部分區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

水能滅火，也能生火，比如用脫脂棉包裹過氧化鈉（Na2O2），滴上水，發(fā)生化學反應2Na₂O2+2H2O=4NaOH+O2↑，脫脂棉很快燃燒起來。下列結論不正確的是

A.該反應不是置換反應

B.該反應過程中放出熱量

C.脫脂棉是可燃物

D.水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源：天津市部分區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

對下列事實解釋不正確的是

選項

事實

解釋

A

一滴水中大約有1.67×1021個水分子

分子很小

B

敞口容器中的酒精逐漸減少

分子是不斷運動的

C

夏天自行車車胎容易爆裂

分子間隔變大

D

水結成冰

分子本身發(fā)生變化

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：山西省2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：科普閱讀題

納米光催化劑

消毒劑用于殺滅傳播媒介.上病原微生物,使其達到無害化要求,它將病原微生物消滅于人體之外,切斷傳染病的傳播途徑,達到控制傳染病的目的。人們也常稱消毒劑為“化學消毒劑"。納米光催化劑是由清華大學教授合成的一種消毒劑。應用原理:將納米材料制成網(wǎng)狀柔性的催化劑,點亮紫外燈,輻照到光催化劑表面上,水從此處流過時即可使病菌或病毒體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性,并把水體中絕大多數(shù)的有機物降解為N2、CO2和H2O;產(chǎn)品優(yōu)點:設備簡單,操作方便,消毒效率高,一次性投入可持續(xù)使用,未生成新的有害物質(zhì),凈化之后的水質(zhì)優(yōu)良,特別適用于某些高檔小區(qū)或家庭對自來水進行二次處理;產(chǎn)品缺點:價格高，目前不可能大范圍使用。納米光催化劑使用過程中需定期清洗表面的附著物,否則影響消毒效果。

閱讀上述內(nèi)容.回答下列問題：

（1）對自來水消毒的方法多種多樣.比如用氯氣、臭氧、二氧化氯等,用納米光催化劑進行消毒的優(yōu)點是__________________________；（寫出一條）。

（2）點亮紫外燈,輻照到光催化劑表面上,水從此處流過可使病菌或病毒體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性，該過程發(fā)生的是__________________________變化，水體中絕大多數(shù)的有機物降解為N2、CO2和H2O，說明該有機物一定含有的元素是__________________________。

（3）常見的凈水方法有很多,自來水廠凈水過程沉降時需加入__________________________；用來吸附水中的懸浮小顆粒；除去難溶性雜質(zhì)的方法是__________________________。

（4）對于下列有關納米光催化劑的說法,錯誤的是（_______）

A 該催化劑可殺滅病菌或病毒,是一種化學消毒劑

B 該方法由于需定期清洗表面的附著物,所以不能大范圍使用

C 該產(chǎn)品使用前后質(zhì)量和物理性質(zhì)幾乎不發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源：山西省2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列所示實驗操作正確的是

A.聞氣體的氣味.

B.熄滅酒精燈

C.向試管中加固體

D.過濾

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科目：初中化學 來源：上海市浦東新區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末（一模）化學試卷 題型：單選題

過氧乙酸（C2H4O3）是常用的消毒劑，有關過氧乙酸說法正確的是（　　）

A.摩爾質(zhì)量為 76g B.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 2:4:3

C.一個分子中有 9 個原子 D.0.1mol 過氧乙酸中約含6.02×1023個分子

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科目：初中化學 來源：福建龍巖市新羅區(qū)2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，小明同學有兩個疑惑不解的問題，于是他進行了以下探究活動，請你一同參與．

（問題）鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？

（查閱資料）（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3)

（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液．

（實驗探究）將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入 ______ 溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ______，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵．

（問題）鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是 Fe2O3呢？

（查閱資料）

（1）Fe3O4和Fe2O3分解溫度、鐵的熔點見表：

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

熔點/℃

1535

（2）Fe2O3高溫時分解成Fe3O4

（理論探討）根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應在 ______ 之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4．

（拓展研究）

（1）實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須 ______．

（2）Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體，請寫出此反應的化學方程式 ______．

（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色______，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理．

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