【題目】下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化的解釋?zhuān)环腺|(zhì)量守恒定律的是

A. 高錳酸鉀受熱分解后固體剩余物的質(zhì)量減小，是因?yàn)榉懦隽搜鯕?/span>

B. 蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，是因?yàn)橄灎T受熱形成了石蠟蒸氣

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，質(zhì)量增大，是因?yàn)樯晌镏泻醒醯馁|(zhì)量

D. 白磷在密閉容器中燃燒，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，是因?yàn)樯晌锒紱](méi)有逸散

【答案】B

【解析】

A、高錳酸鉀受熱分解后固體剩余物的質(zhì)量減小，是因?yàn)榉懦隽搜鯕猓瑲怏w逸出后致固體剩余物的質(zhì)量減�。�A不適合；

B、蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，是因?yàn)樯闪硕趸己退�，氣體逸出，使質(zhì)量變�。�B適合；

C、說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律，故C不適合；

D、白磷在密閉的容器內(nèi)燃燒，生成固體五氧化二磷．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，由此證明質(zhì)量守恒定律的正確性．故D不適合．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水，加熱時(shí)燒瓶的底部應(yīng)墊加_____；

（2）傾倒液體時(shí)，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面朝向手心外會(huì)導(dǎo)致_____；

（3）量取水的體積時(shí)，若仰視量筒讀數(shù)，實(shí)際體積與讀數(shù)相比_____（填“偏大”、“偏小”、“不變”）；

（4）點(diǎn)燃可燃性氣體（如：H2等）時(shí)，都要先_____，再點(diǎn)燃。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】指出下列物質(zhì)中哪些是純凈物？哪些是混合物？純凈物用A表示，混合物用B表示

自來(lái)水（_______）蒸餾水（______）礦泉水（_______）石油（______）氧化鎂（________）

加碘鹽（________）氧氣（________） 水（_______）二氧化碳（_______） 石灰水（_______）

潔凈的空氣（______）液氧（____）大理石（_______）粗鹽（_______）冰水混合物（______）

氯化鈉溶液（_________）鐵銹（________）生銹的鐵釘（_________）純凈的鹽酸（_________）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年世界環(huán)境日的中國(guó)主題為“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一主題的是（ ）

①提倡綠色出行，發(fā)展公共交通 ②就地焚燒垃圾，增加田間肥料 ③發(fā)展共享單車(chē) ④減少燃煤使用 ⑤燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氣氛

A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把下列實(shí)驗(yàn)操作所需要的主要儀器的名稱(chēng)填在橫線(xiàn)上。

（1）取少量氧化銅粉末用___________。 （2）向燒杯中加數(shù)滴酚酞試液用____________。

（3）量取8 mL蒸餾水用___________。 （4）取出廣口瓶?jī)?nèi)水中的塊狀白磷宜用_______。

（5）用于夾持試管的儀器是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)前面的序號(hào)填空

A．稀鹽酸 B．液氧 C．氫氣 D．明礬

E．石灰石 F．干冰 G．氮?dú)?/span> H．過(guò)氧化氫溶液

（1）被稱(chēng)為最理想的“綠色能源”的是_____；（2）用作火箭的助燃劑的是______；（3）常作凈水劑是_______；）（4）用于人工降雨和制造舞臺(tái)云霧的是_______。（5）可作為食品保鮮保護(hù)氣的是_______。（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】消毒櫥柜中臭氧（O3）發(fā)生器在消毒過(guò)程中將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　　）

A. 該設(shè)備消毒時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化

B. 氧氣和臭氧在物質(zhì)分類(lèi)上都屬于單質(zhì)

C. 氧氣和臭氧混合在一起得到的是純凈物

D. 氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 某一個(gè)化學(xué)反應(yīng)只能用一種物質(zhì)作催化劑

B. 同一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物

C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)

D. 二氧化錳（MnO2）、二氧化碳（CO2）、（H2O2）三種物質(zhì)中一定都含有氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開(kāi)創(chuàng)性研究者。以石墨為原料，先制備氧化石墨, 再經(jīng)過(guò)熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲。下列關(guān)于金剛石、石墨、C60、石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 石墨能導(dǎo)電，金剛石不能導(dǎo)電 B. 四種物質(zhì)中的碳原子排列方式可能相同

C. 四種物質(zhì)燃燒后的產(chǎn)物可能有CO D. 將C60變成石墨發(fā)生了化學(xué)變化

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