用文字表達(dá)式表示:
(1)向紫色石蕊試液中通入適量的二氧化碳,溶液變?yōu)榧t色
 

(2)長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶壁上出現(xiàn)白色固體
 
,可以用稀鹽酸清洗掉
 

(3)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
 

(4)加熱堿式碳酸銅
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)向紫色石蕊試液中通入適量的二氧化碳,溶液變?yōu)榧t色,是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水→碳酸.
(2)長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶壁上出現(xiàn)白色固體,是因?yàn)槭宜械娜苜|(zhì)是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質(zhì),故瓶中常形成一層白色固體;反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水;碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.
(4)堿式碳酸銅在加熱條件下生成氧化銅、水、二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳.
故答案為:(1)二氧化碳+水→碳酸;(2)氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;(3)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;(4)堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是( 。
A、具有吸附性
B、可重復(fù)使用
C、可處理海上石油泄漏
D、以上答案都對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求正確書寫化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣:
 

(2)用熟石灰處理工廠排放出的廢水中硫酸
 

(3)用主要成分是Al(OH)3的藥物來治療胃酸過多
 

(4)赤鐵礦冶煉成鐵的反應(yīng)原理
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.
(1)從氮?dú)、氦氣、氧氣、氯化鉀、硝酸鉀、葡萄糖(C6H12O6)六種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求用化學(xué)式填空.
①農(nóng)田施用的復(fù)合肥是
 
;
②可供給人類呼吸的氣體是
 

③醫(yī)院為病人輸液補(bǔ)充能量的物質(zhì)是
 
;
④可充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色的氣體是
 

(2)小崔同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加有少量氫氧化鈉溶液,其目的是
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

托盤天平兩盤上各放一只相同的燒杯,并各盛有等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸,兩邊保持平衡.若向左盤燒杯中加入8g氧化鎂,要使天平再次保持平衡,需向右盤燒杯中加入的物質(zhì)是( 。
A、8.4g碳酸鎂B、9g鋁
C、8g碳酸鈉D、11g銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測(cè)定樣品的純度,小明做了如下實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱取樣品12.0g,向其中加入57.9g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),經(jīng)測(cè)定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為65.5g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)碳酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(2)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 

(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 利用化學(xué)知識(shí),可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生:
(1)為了保證人身安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,必須先做
 
實(shí)驗(yàn);
(2)為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕
 
;
(3)2013年6月3日清晨,吉林寶源豐禽業(yè)公司發(fā)生火災(zāi),截至6月10日,共造成121人遇難,77人受傷.事故發(fā)生后,企業(yè)法人代表已被控制.國(guó)務(wù)院已成立特別調(diào)查組.據(jù)吉林省消防部門介紹,本次事故系廠房氨氣爆炸引發(fā)火災(zāi).
液氨又稱為無水氨,是一種無色液體.氨氣是一種無色透明的氣體.極易溶于水,其水溶液顯堿性,氨氣加壓后會(huì)變成液氨,同時(shí)放出大量的熱,相反液氨蒸發(fā)時(shí)要吸收大量的熱,因其價(jià)廉的特點(diǎn)在致冷和冷藏行業(yè)上得到廣泛應(yīng)用,具有腐蝕性,易揮發(fā),氨氣也是一種可燃性氣體.所以其化學(xué)事故率高.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)請(qǐng)說出上述文字中描述一條氨氣物理性質(zhì)
 

(2)相反液氨蒸發(fā)時(shí)要吸收大量的熱因此可用作
 
;
(3)將氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
 

(4)消防人員用水滅火的原理是
 
,發(fā)生火災(zāi)的正確的逃生方式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中,“”和“”分別表示不同元素的原子,則其中表示混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去括號(hào)中的少量雜質(zhì)氣體可用NaOH固體的是( 。
A、CO2(CO)
B、O2(SO2
C、H2(NH3
D、CO2(HCl)

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同步練習(xí)冊(cè)答案