11.趣填“科學(xué)之最”(用符號或化學(xué)式表示)
(1)人體中含量最多的元素是O,相對分子質(zhì)量最小的分子是H2,地殼中含量第一的金屬元素與地殼中含量第一的非金屬元素,組成的化合物的化學(xué)式是Al2O3
(2)寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:2個水分子2H2O,Na2CO3碳酸鈉,F(xiàn)eO氧化亞鐵,硫酸鋁Al2(SO43,硝酸銨NH4NO3

分析 書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子或分子個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價.化學(xué)式書寫的一般規(guī)律是:正前負后,然后利用十字交叉法書寫.人體中含量最多的元素是氧元素,相對分子質(zhì)量最小的分子是氫分子,地殼中含量第一的金屬元素與地殼中含量第一的非金屬元素,組成的化合物是氧化鋁.2個水分子表示為2H2O,Na2CO3是碳酸鈉,F(xiàn)eO是氧化亞鐵,硫酸鋁表示為Al2(SO43,硝酸銨表示為NH4NO3

解答 解:(1)人體中含量最多的元素是氧元素,相對分子質(zhì)量最小的分子是氫分子,地殼中含量第一的金屬元素與地殼中含量第一的非金屬元素,組成的化合物是氧化鋁;故答案為:O;H2;Al2O3;
(2)2個水分子表示為2H2O,Na2CO3是碳酸鈉,F(xiàn)eO是氧化亞鐵,硫酸鋁表示為Al2(SO43,硝酸銨表示為NH4NO3,故答案為:2H2O;碳酸鈉;氧化亞鐵;Al2(SO43;NH4NO3

點評 本考點考查了化學(xué)式和離子符號的書寫,元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點之一,要加強練習(xí),理解應(yīng)用.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.請寫出下列化學(xué)用語或符號的意義:
意    義1個鈉原子2個二氧化碳分子3個鎂離子標出水中氫元素的
化合價
化學(xué)用語Na2CO23Mg2+$\stackrel{+1}{H}$2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.空氣是重要的自然資源,下列說法錯誤的是( 。
A.空氣中氧氣體積分數(shù)最大B.二氧化碳有利于光合作用
C.二氧化碳,二氧化氮會污染空氣D.稀有氣體可制電光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.2014 年美國蘋果公司打算將石墨烯太陽能運用于蘋果手機中,利用石    墨烯太陽能電池技術(shù)延長 iPhone6 電池續(xù)航時間.單層石墨稱為石墨烯,結(jié)構(gòu)如右圖.石墨烯是一種“超級材料”,是目前世界上最薄、最堅硬的納米材料,它的熔點超過 2000℃,它具有優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等屬性.下列關(guān)于石墨烯的說法不正確的是( 。
A.石墨烯是一種單質(zhì)B.石墨烯可以用作高壓輸電線
C.石墨烯充分燃燒的產(chǎn)物是 CO2D.石墨烯是一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用合適的化學(xué)用語填空.
(1)銅元素Cu
(2)2個鎂離子2Mg2+
(3)2個碳酸根離子2CO32-
(4)氯化鈣CaCl2
(5)硫離子S2-
(6)3個二氧化氮分子3NO2
(7)標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(8)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列能形成溫室效應(yīng)的是( 。
A.CO2B.SO2C.COD.O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.“鉻超標要用膠囊事件”曾引起社會對鉻的強烈關(guān)注.實際上鉻的毒性與其價態(tài)及含量有關(guān),鉻及其化合物在生產(chǎn)生活中有很多的應(yīng)用.
(1)有的鐵制品如水龍頭鍍鉻:一是可以耐磨,這是利用鉻硬度大這一物理性質(zhì);二是耐腐蝕,可以耐銹蝕.
(2)鉻是一種重要的金屬材料.某同學(xué)把表面用砂紙打磨過的鉻片放入錫鹽酸中,觀察到鉻片表面有氣泡緩慢產(chǎn)生,由此可判斷:金屬鉻能(填“能”或“不能”)跟硝酸銀溶液反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,能與碘反應(yīng).人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾。承?茖W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對它探究過程如下:
(1)猜想:維生素C可能具有酸性.
(2)實驗方案:
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象
方案一將維生素C片溶于蒸餾水配成溶液,向其中滴加石蕊試液①石蕊試液變紅色
方案二將維生素C片溶于蒸餾水配成溶液,把維生素C的溶液逐滴滴入含有酚酞的NaOH溶液中②酚酞試液先變紅色,后又變成無色
(3)結(jié)論:維生素C具有酸性.
(4)小平同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,那么放置時間的長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響.他設(shè)計了如下實驗方案:
Ⅰ:把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用紗布將汁液擠入兩個燒杯中;
Ⅱ:取2支盛有2ml藍色的碘、淀粉溶液的試管,分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍色剛好消失,記錄滴數(shù)如下:
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)1220
請回答下列問題:
①你認為西紅柿中維生素C含量高的是(填“新鮮西紅柿”或“放置一周的西紅柿”)新鮮的西紅柿
②你從中得到的啟示是盡量吃新鮮的蔬菜水果;西紅柿可涼拌食用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中含有氧氣的是( 。
A.高錳酸鉀B.雙氧水C.空氣D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案