9.為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質(zhì)組成)并利用該脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量,興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)探究脫氧劑成分
【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時(shí)間,有紅棕色固體生成.
【實(shí)驗(yàn)猜想】根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe(填化學(xué)式).
【驗(yàn)證猜想】方法為:用磁鐵吸引或加鹽酸.
【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗(yàn)證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱,一會(huì)兒觀察到黑色固體變紅色,同時(shí)澄清石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有C(填化學(xué)式).寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)測(cè)定空氣中氧氣含量
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】步驟1:在注射器中放入足量用水潤(rùn)濕的脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.
步驟2:打開(kāi)彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動(dòng)注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.
【數(shù)據(jù)處理】(1)實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是注射器原來(lái)的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積.
(2)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需要重復(fù)兩次,其目的是多次測(cè)量,使結(jié)果更準(zhǔn)確.計(jì)算得氧氣約占空氣的體積分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)對(duì)比與評(píng)價(jià)】與教材中燃燒紅磷法(如圖3)相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是減少污染或測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確.

分析 本題能使同學(xué)們體會(huì)到實(shí)驗(yàn)探究的一般過(guò)程,通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知:根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe,因?yàn)槿粼诳諝庵蟹胖靡欢螘r(shí)間,有紅棕色固體生成;鐵粉的檢驗(yàn)方法是:用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡;新取一定量的脫氧劑,將已驗(yàn)證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱;一會(huì)兒觀察到黑色固體變紅色,同時(shí)澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明還有碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水.
使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是:注射器原來(lái)的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積;上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需要重復(fù)兩次,其目的是:使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確;本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:裝置要嚴(yán)密;紅磷要足量;燃燒結(jié)束,冷卻的室溫,再打開(kāi)止水夾;由實(shí)驗(yàn)探究可知,燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是:氧氣含量太少時(shí),可燃物無(wú)法燃燒;與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是:不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確.

解答 解:(1)Ⅰ中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知:根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe,因?yàn)槿粼诳諝庵蟹胖靡欢螘r(shí)間,有紅棕色固體生成;鐵粉的檢驗(yàn)方法是:用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡;新取一定量的脫氧劑,將已驗(yàn)證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱;一會(huì)兒觀察到黑色固體變紅色,同時(shí)澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明還有碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;
(2)Ⅱ中,【數(shù)據(jù)處理】使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是:注射器原來(lái)的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積;上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需要重復(fù)兩次,其目的是:使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確;
【實(shí)驗(yàn)對(duì)比與評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是:減少污染,不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確;
故答案為:(1)【實(shí)驗(yàn)猜想】Fe;
【驗(yàn)證猜想】用磁鐵吸引或加鹽酸;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】C;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)【數(shù)據(jù)處理】(1)注射器原來(lái)的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積;
(2)多次測(cè)量,使結(jié)果更準(zhǔn)確;
【實(shí)驗(yàn)對(duì)比與評(píng)價(jià)】減少污染或測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物--青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素的化學(xué)式為
C15H22O5
(1)青蒿素分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為15:22:5.
(2)青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}×100%$.

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20.某部隊(duì)用裝有碘化銀(化學(xué)式為AgI)實(shí)施人工降雨,碘化銀中碘元素的化合價(jià)為( 。
A.-1B.+1C.+2D.+5

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17.如圖所示生活用品中,屬于有機(jī)合成材料的是(  )
A. 
    塑料盆
B.
    紫砂壺
C.
    木鏟
D.
       鐵鍋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;裝置C中觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,它不能燃燒,也不支持燃燒.由此可推知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(3)若將A中藥品換成過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,所制得較純凈的氣體可用排水法方法收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究分子特征的實(shí)驗(yàn)裝置.己知:濃氨水顯堿性,易揮發(fā)出氨氣.氨氣具有刺激性氣味,酚酞遇堿溶液會(huì)變紅.請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:
(1)擠壓膠頭滴管,向試管底部滴入適量濃氨水后,觀察到酚酞試紙變紅色,說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
(2)放入少量生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,使防止運(yùn)動(dòng)速率加快,加快了濃氨水的揮發(fā)(合理即可).
(3)裝置中氣體的作用是緩沖作用,緩解容器內(nèi)的壓力,防止試管內(nèi)氣壓增大沖開(kāi)橡皮塞(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為( 。
A.21%B.46%C.60%D.78%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.用以下裝置進(jìn)行H2、C、CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)產(chǎn)物.

①裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),導(dǎo)氣管伸入試管底部的原因是排盡空氣,防止爆炸.
②裝置乙中C和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
③裝置丙中的實(shí)驗(yàn)不能在裝置甲中進(jìn)行的原因是甲裝置沒(méi)有密封、CO有毒,能污染空氣.
④分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是ⅡⅢ.
Ⅰ.甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)都能觀察到黑色粉末變紅色
Ⅱ.甲丙實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要先熄滅酒精燈繼續(xù)通氣體一段時(shí)間,防止熱的銅被氧化
Ⅲ.甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的加熱儀器作用相同
Ⅳ.甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明H2、C、CO都具有還原性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.世界上含碳元素的物質(zhì)種類繁多.
(1)化石燃料是碳循環(huán)中的重要環(huán)節(jié),常見(jiàn)的化石燃料有煤、石油和天然氣等.
(2)研究表明,近年來(lái)化石燃料的燃燒成為北京PM2.5污染的主要來(lái)源.以下說(shuō)法正確的是ABD(填字母序號(hào)).
A.燃放煙花爆竹也會(huì)產(chǎn)生PM2.5
B.PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
C.大氣污染全部來(lái)自于工廠的廢氣,與個(gè)人行為沒(méi)有關(guān)系
D.提高燃料的燃燒效率有利于改善大氣污染問(wèn)題
(3)北京市積極推廣用天然氣替代燃煤作為日常生活中的廣泛燃料,請(qǐng)你結(jié)合這一現(xiàn)象對(duì)天然氣燃料使用的利與弊進(jìn)行全面分析:有利的方面;燃燒只生成二氧化碳和水,不會(huì)造成大氣污染;不利的方面:燃燒產(chǎn)物有二氧化碳,大量燃燒會(huì)造成溫室效應(yīng).

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