分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成的氧氣的質(zhì)量;
(2)結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式和氧氣的質(zhì)量確定過氧化氫的質(zhì)量,從而求得過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量總和,則生成氧氣的質(zhì)量為:34g+3g-33.8g=3.2g;
(2)設(shè)生成3.2g氧氣需要過氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68 32
x 3.2g
$\frac{68}{6.8g}$=$\frac{32}{3.2g}$
x=6.8g
所以雙氧水溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{6.8g}{34g}$×100%=20%
答:過氧化氫溶液的質(zhì)量為34g.
故答案為:(1)3.2;
(2)該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%.
點評 本題考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、催化劑的相關(guān)知識,以及根據(jù)化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻 | 蘸酒精的棉花燃燒. | 通過此實驗,可以說明燃燒的條件之一是:燃燒需要可燃物. |
(2)從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。,如圖分別放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象. | 乒乓球碎片先燃燒. | 通過此實驗,可以說明燃燒的條件之一是:溫度需要可燃物的著火點. |
(3)點燃兩支蠟燭,在其中一支蠟燭上倒扣一個A燒杯,另一支蠟燭放在B燒杯中. | A燒杯中蠟燭 熄滅,B燒杯中蠟燭正常燃燒. | 通過此實驗,可以說明燃燒的條件之一是:可燃物要與氧氣接觸. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)后溶液中一定有FeSO4 | B. | 反應(yīng)后溶液中一定沒有CuSO4 | ||
C. | 剩余固體中一定不含銅 | D. | 剩余固體中一定沒有鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 所加試劑(或操作) | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO2氣體 | 通入澄清石灰水中 | 無明顯現(xiàn)象 | 該氣體中不含CO2 |
B | 區(qū)分硬水和軟水 | 肥皂水 | 產(chǎn)生大量泡沫 | 該液體為蒸餾水 |
C | 用排空氣法收集CO2時檢驗集氣瓶中CO2是否集滿 | 將燃燒的木條伸入瓶內(nèi) | 木條熄滅 | 瓶內(nèi)CO2已集滿 |
D | 檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO氣體 | 通入灼熱氧化銅中 | 固體由黑色變?yōu)榧t色 | 該氣體中可能含有CO |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
部分酸、堿和鹽的溶解性表(20℃) | ||
陽離子 | 陰離子 | |
OH- | NO3- | |
… | … | … |
Fe2+ | 不 | 溶 |
Cu2+ | ① | ② |
… | … | … |
A. | ①處物質(zhì)不能和鐵單質(zhì)反應(yīng) | B. | ①處物質(zhì)能使紫色石蕊試液變藍 | ||
C. | ②處物質(zhì)是硝酸銀 | D. | ②處物質(zhì)不能和氧化鋇反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | 在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃. | 加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率 |
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