實驗室現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學想測定樣品中硫酸鎂的質量分數(shù),先稱取該混合物樣品20g,完全溶于100g水中。然后取用了一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液100 g平均分四次加入其中,充分振蕩,實驗所得數(shù)據(jù)見下表,請你分析并進行有關計算:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入氫氧化鈉溶液的質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的質量/g | 2.9 | X | 8.7 | 8.7 |
(1)上表中X的數(shù)值為______;原固體混合物樣品中硫酸鎂的質量分數(shù)是 ;
(2)求恰好完全反應時,溶液中溶質的質量分數(shù)。(結果精確到0.1%)
(3)請在下圖中畫出在20 g 樣品中加氫氧化鈉溶液的質量與產(chǎn)生沉淀質量變化關系的示意圖。
(4)若用氫氧化鋇溶液代替氫氧化鈉溶液來測定樣品中硫酸鎂的質量分數(shù),是否可行?并說明理由。
科目:初中化學 來源:2020年河南省駐馬店市中考一;瘜W試卷(天宏大聯(lián)考) 題型:單選題
下列有關水的說法中不正確的是()
A.水由液態(tài)變成氣態(tài)時,分子間間隔變大
B.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
D.沉淀、過濾是常用的凈水方法
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科目:初中化學 來源:2020年山東省德州市樂陵市中考第一次練兵(中考一模)化學試卷 題型:單選題
如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網(wǎng)絡,關于該圖說法正確的是( 。
A. S,P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙
B. Ⅰ,Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C. Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同
D. Ⅰ類反應放出熱量,Ⅱ類反應吸收熱量
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科目:初中化學 來源:2020年河南省焦作市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
化學與生產(chǎn)、生活密切相關。下列說法不正確的是
A.二氧化碳可作氣體肥料
B.露天焚燒秸稈制取草木灰
C.焊接金屬使用氮氣作保護氣
D.回收廢棄塑料能減少“白色污染”
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科目:初中化學 來源:2020年廣東省揭陽市普寧區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:填空題
近日,北航化學教授楊軍關于“蟲子吃塑料”的演講引發(fā)關注。研究表明,某種蟲子能以塑料為食,能將聚乙烯、聚苯乙烯等降解礦化為CO2或同化為蟲體脂肪。
(1)塑料、合成纖維和______屬于合成材料。
(2)昆蟲降解塑料屬于______變化,它可有效解決的環(huán)境問題是______。
(3)聚乙烯由乙烯經(jīng)聚合制得,乙烯和聚乙烯都由碳、氫元素組成,但它們的化學性質不同,其原因是______。下圖是乙烯燃燒的微觀示意圖:
該反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源:2020年廣東省揭陽市普寧區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列知識整理的內(nèi)容正確的是
A. 進入地窖前——先做燈火實驗
B. 煤、石油等化石能源——可再生的重要戰(zhàn)略資源
C. 人體適量補鈣——防止患甲狀腺疾病
D. 森林大火的滅火原理——降低可燃物著火點
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科目:初中化學 來源:2020年重慶市中考二;瘜W試卷題 題型:單選題
如圖是不含結晶水的a、b、c 三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )
A.t2℃時,將50g a 物質加入到50g 水中充分攪拌,得到100g a的飽和溶液
B.用等質量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液,所得溶液質量的大小關系是:c溶液 > b溶液 > a溶液
C.將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是: b > a = c
D.將t2℃時a、b 兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質量: a > b
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科目:初中化學 來源:2020年山東省青島市市北區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:科學探究題
小紅與小明兩位同學幫助實驗老師整理化學藥品時,發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬、未貼標簽。到底它們是哪種金屬?兩位同學首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。進行猜想:
①小紅同學猜想:活動性X大于Y.
②小明同學猜想:活動性Y大于X.
(1)設計實驗方案,進行實驗,獲得知識,完成如下實驗報告,并回答后續(xù)有關問題。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
1. 將金屬片X、Y分別放入兩支試管中,再分別①__ 2.將燃著的木條分別放在裝金屬X. Y的試管口 | 1.金屬Y表面無明顯變化,金屬X的表面有氣泡產(chǎn)生 2.氣體燃燒 | 反應產(chǎn)生的氣體為___ 小紅的猜想:__(選填“正確”或“不正確”) |
(2)上述實驗之前,用砂紙打磨金屬片的目的是_____,實驗老師只知道X、Y是銀、鐵中的各一種,則根據(jù)實驗結果說明Y就是____。
(3)你還能想出哪種方法比較X. Y的活動性(用反應的化學方程式表示)______。
(4)現(xiàn)有的X、 Y的混合粉末中含有未反應完的X粉末,若用化學方法將雜質X粉末除去,兩個同學經(jīng)討論、交流致認為可選用的除雜試劑是____。
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