8.把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)
后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說(shuō)法中正確的是C
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2X7.22.8
A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物    B.d一定是催化劑    C.X=1.2g        D.該反應(yīng)是化合反應(yīng).

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知反應(yīng)后c質(zhì)量增加了7.2g-4g=3.2克,是生成物;a質(zhì)量減少了6.4g-5.2g=1.2克,是反應(yīng)物;d質(zhì)量不變,做催化劑或者是雜質(zhì).反應(yīng)物還少2克,所以b是反應(yīng)物,所以反應(yīng)后物質(zhì)b的質(zhì)量為3.2g-2g=1.2g,反應(yīng)物是a和b,生成物是c,反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),從而可以解答.

解答 解:
A、根據(jù)分析可知,反應(yīng)物是a和b,故“a和c是反應(yīng)物”,說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、由表格信息和分析可知:d質(zhì)量不變,做催化劑或者是雜質(zhì);故B錯(cuò)誤;
C、由表格信息可知:b是反應(yīng)物,反應(yīng)后物質(zhì)b的質(zhì)量為3.2g-2g=1.2g,故C正確;
D、由分析可知反應(yīng)物是a和b,生成物是c,反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),為化合反應(yīng);
故選C,化合反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 解此題需認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,依據(jù)質(zhì)量守恒定律仔細(xì)推敲,即可求解.根據(jù)質(zhì)量守恒定律認(rèn)真分析各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.用石灰石、水、碳酸鈉為原料制取氫氧化鈉,其生產(chǎn)流程如下:
石灰石$→_{①}^{高溫}$生石灰$→_{②}^{加水}$熟石灰$→_{③}^{與碳酸鈉溶液反應(yīng)}$氫氧化鈉
請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,注明反應(yīng)的基本類型:
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解反應(yīng);
②CaO+H2O═Ca(OH)2;化合反應(yīng);
③Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑盒方法均正確的是( 。
 物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑盒方法
ACaO固體CaCO3固體加入適量的稀鹽酸
BNaOH溶液Ca(OH)2溶液溶液中通入CO2,再過(guò)濾
CCO2氣體CO氣體點(diǎn)燃
D銅粉鐵粉先加入適量鹽酸,再過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變,不能有一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.CO2→Na2CO3B.Ca(OH)2→NaOHC.CuO→Cu(OH)2D.MgCl2→Mg(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是(  )
A.用活性炭來(lái)凈化水B.通過(guò)過(guò)濾來(lái)凈化水
C.用明礬來(lái)凈化水D.通過(guò)蒸餾來(lái)凈化水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)并完成下列問(wèn)題:
(1)A裝置中儀器b的名稱鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的組合是BC或BE(填編號(hào)),化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱消石灰和氯化銨固體混合物的方法制取并收集氨氣(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。瑧(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;若用如圖方框中裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從b(”a”或”b”)進(jìn)入.
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸制備、除雜、干燥并收集二氧化碳?xì)怏w.
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
②除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣可選擇的干燥劑是B
A.NaOH固體  B.濃H2SO4   C.CaO
③若要得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按氣流方向干燥裝置應(yīng)放置于裝置F之后(“前”或”后”);試分析F裝置的作用除去二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫原子2H;②最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4;③2個(gè)鋁離子2Al3+;④氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;⑤能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)儀器甲的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是BFD (填裝置字母代號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,若用圖G裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b端通入(填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是( 。
XYZ
AH2OO2CO2
BCa(OH)2NaOHNaCl
CAgNO3Ba(NO32BaSO4
DFeFeCl2Fe2O3
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案