【題目】如圖是某反應的微觀示意圖.
請回答:
(1)B框中的物質(zhì)屬于(填序號:①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物).
(2)此反應的化學方程式為 , 此圖說明化學反應前后發(fā)生改變的微粒是

【答案】
(1)②③
(2)2H2S+3O2 2SO2+2H2O;分子
【解析】解:由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應物是硫化氫和氧氣,硫化氫燃燒生成水和二氧化硫,即生成物是水和二氧化硫,因此(1)B框中的物質(zhì)為氧氣,是同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì),單質(zhì)屬于純凈物;(2)根據(jù)分析該反應是硫化氫和氧氣點燃生成水和二氧化硫,去掉一個沒有參加反應的氧氣分子,微粒個數(shù)比為2:3:2:2,方程式為:2H2S+3O2 2SO2+2H2O;此圖說明化學反應前后發(fā)生改變的微粒分子,不變的是原子;故答案為:(1)②③;(2)2H2S+3O2 2SO2+2H2O,分子.
觀察微觀示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別及名稱,分析反應物、生成物,寫出反應的化學方程式即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類法是化學研究的重要方法。下列分類正確的是

A. 金剛石、石墨、C60都屬于單質(zhì) B. 氯化鈉、燒堿、小蘇打都是鹽類

C. 塑料、纖維、橡膠都是天然材料 D. 鈉、鐵、硒都是人體中的微量元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途,說法錯誤的是( 。

A. 氫氧化鈉可用于中和胃酸過多 B. 二氧化碳可用作氣體肥料

C. 干冰可用于人工降雨 D. 銅絲可用作導線

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。這主要說明

A. 分子在不斷的運動 B. 分子是由原子構(gòu)成的

C. 分子之間有間隙 D. 分子質(zhì)量很小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)長時間敞口放置,質(zhì)量會增加且有其他物質(zhì)生成的是

A. 氫氧化鈉 B. 濃鹽酸

C. 濃硫酸 D. 大理石

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有理論認為,從疾病發(fā)生機制上考慮,氧化損傷幾乎是所有疾病最基本的病理過程。研究人員發(fā)現(xiàn),氫氣對一些疾病有治療作用。根據(jù)上述理論,氫氣對一些疾病有治療作用的原因可能是

A. 氫氣有還原性 B.氫氣是密度最小的氣體

C.常溫下氫氣較穩(wěn)定 D.氫氣對人體無毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象,其中正確的是

A. 氫氣球在高空膨脹——分子體積變大

B. 二氧化碳無毒,一氧化碳有毒——分子的質(zhì)量不同

C. 金剛石和石墨的硬度不同——碳原子的排列方式不同

D. 氫氣燃燒生成水——元素種類發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列探究燃燒條件的實驗中,只能得出燃燒需要氧氣結(jié)論的是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示信息,用化學用語填空:
(1)寫出溶質(zhì)中金屬元素的元素符號
(2)寫出溶液中大量存在的陰離子的符號;
(3)標出溶劑中氧元素的化合價;
(4)寫出該溶液中溶質(zhì)的化學式

查看答案和解析>>

同步練習冊答案