甲烷常溫常壓下密度比空氣小,極難溶于水,收集甲烷的方法有
 
;
A、向上排空氣   B、向下排空氣法  C、排空氣法  D、
 
考點(diǎn):常用氣體的收集方法
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:本題考查氣體的收集與氣體性質(zhì)間的關(guān)系.不易溶或難溶性氣體最好的收集方法為排水集氣法;密度大于空氣的氣體向上排空氣收集,密度小于空氣的氣體向下排空氣收集.
解答:解:甲烷密度比空氣的小,不易溶于水,既可用排水法又能用向下排空氣收集;
故答案為:B;補(bǔ)充D為:排水法.
點(diǎn)評(píng):應(yīng)熟悉常用的氣體收集方法,排空氣法要根據(jù)氣體的密度來(lái)確定,但排空氣法收集的氣體不是很純;氣體用排水法收集的較純.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“水是生命之源”.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)魚(yú)類(lèi)可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡幸欢康?div id="hjvxjbv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
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(2)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 
;
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋
 
;
(4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL 或
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒精燈是實(shí)驗(yàn)室用以加熱的儀器,在加熱時(shí)要用酒精燈的
 
(填外焰、內(nèi)焰或焰心)加熱;熄滅酒精燈時(shí)要用
 
蓋滅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將足量鎂條加入到氮化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后,有黑色固體粉末生成.
[提出問(wèn)題]產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
[作出猜想]猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳
[交流討論]大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是
 

[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
①先用試管收集該物體,再將帶火星的木條伸入試管

 

猜想一不成立
②用導(dǎo)管將氣體通入澄清的石灰水
澄清的石灰水
 

猜想三不成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雞蛋殼中Ca3 (PO42、Mg3 (PO42約占2.8%,這兩種物質(zhì)都屬于
 
;
A、純凈物        B、混合物        C、氧化物           D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

準(zhǔn)確取用少量液體物質(zhì)除要量筒外,還需要的儀器有
 
;用燒杯加熱液體物質(zhì)時(shí),為使其均勻受熱,燒杯應(yīng)放在
 
上加熱;用容積為 15mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體
 
mL;小明同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)了5.4g NaCl(1g以下用游碼),結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱(chēng)得NaCl的實(shí)際質(zhì)量為
 
 g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

重水的主要用途是在核反應(yīng)作減速劑,一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,重氫原子核電荷數(shù)為1,相對(duì)原子質(zhì)量為2.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、重水分子的相對(duì)分子質(zhì)量是18
B、重氫原子核外有2個(gè)電子
C、重氫原子核電荷數(shù)為2
D、重氫原子的中子數(shù)為1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲除去氧化銅中混有的少量炭粉以得到純凈的氧化銅,可采用的方法是( 。
A、在加熱的條件下通入足量的氫氣
B、加入稀鹽酸,反應(yīng)后過(guò)濾
C、在隔絕空氣時(shí)加強(qiáng)熱
D、在加熱條件下通入足量的氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案