分析 根據(jù)給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息.
解答 解:
(1)操作a的結果是得到了濾液,從這個稱呼可知該操作過濾.
(2)反應Ⅰ中,由于消耗了5.6g鐵,設消耗的20%的稀硫酸溶液的質量為x
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
56 98
5.6g 20%x
$\frac{56}{98}$=$\frac{5.6g}{20%x}$
x=49g
(3)反應Ⅱ中發(fā)生的化學方程式是2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2(SO4)3+2X,根據(jù)質量守恒定律可得,反應前鐵原子有2個,硫原子3個,氧原子16個,氫原子4個,反應后現(xiàn)有鐵原子有2個,硫原子3個,氧原子12個,氫原子0個,缺少四個氫原子和兩個氧原子,而這些原子分布在2個X分子中所以每個X分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的,則X的化學式是 H2O.
(4)反應Ⅲ中生成Fe(OH)3的是硫酸鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵和硫酸鈉,對應的化學方程式為 6NaOH+Fe2(SO4)3=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4.
(5)由于信息提示“Fe(OH)3難溶于水,加熱時會分解生成氧化鐵和水”,所以操作b后得到的Fe(OH)3經洗滌后只能放在陰涼處晾干,而不能用酒精燈烘干.
故答案為:
(1)過濾.
(2)49.
(3)H2O.
(4)6NaOH+Fe2(SO4)3=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4.
(5)Fe(OH)3加熱時會分解成氧化鐵和水.
點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比,其實很簡單很基礎,或者可以說轉化圖提供的是情境,考查基本知識.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 家中電器著火用水撲滅 | |
B. | 用點燃的火柴在液化氣鋼瓶口檢驗是否漏氣 | |
C. | 濃硫酸不慎滴在皮膚上,用氫氧化鈉溶液洗去 | |
D. | 將化學實驗產生的廢液倒入廢液缸,并進行妥善處理 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中一定沒有銀離子 | B. | 濾渣中一定含有金屬單質M | ||
C. | 濾渣中一定含有單質銅 | D. | 加入的金屬M可能是單質鐵 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2-2個氫原子 | B. | 鐵元素的化合價為+3-$\stackrel{+3}{Fe}$ | ||
C. | 1個鎂離子一Mg+2 | D. | 2N一2個氮元素 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com