10．填寫下表
物質(zhì)名稱氧氣氮?dú)?/TD>二氧化碳水氦
物質(zhì)符號
物質(zhì)名稱木炭硫粉紅磷四氧化三鐵氖
物質(zhì)符號
物質(zhì)名稱高錳酸鉀過氧化氫二氧化錳五氧化二磷二氧化硫
物質(zhì)符號

分析 首先要熟記常見元素與常見原子團(tuán)的符號書寫，并熟記化合價(jià)以及化合價(jià)的規(guī)律和原則；會(huì)利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式（即將正、負(fù)化合價(jià)的數(shù)值交叉到相應(yīng)符號的右下角，但注意原子團(tuán)看作一體，含約數(shù)的一般要約分）；根據(jù)化合價(jià)的原則（在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零），檢驗(yàn)化學(xué)式書寫是否正確．

解答 解：依據(jù)化合物、單質(zhì)書寫的原則，化合價(jià)代數(shù)和為零可知

物質(zhì)名稱氧氣氮?dú)?/TD>二氧化碳水氦
物質(zhì)符號O2N2CO2H2OHe
物質(zhì)名稱木炭硫粉紅磷四氧化三鐵氖
物質(zhì)符號CSPFe3O4Ne
物質(zhì)名稱高錳酸鉀過氧化氫二氧化錳五氧化二磷二氧化硫
物質(zhì)符號KMnO4H2O2MnO2P2O5SO2
故答案為：
物質(zhì)名稱氧氣氮?dú)?/TD>二氧化碳水氦
物質(zhì)符號O2N2CO2H2OHe
物質(zhì)名稱木炭硫粉紅磷四氧化三鐵氖
物質(zhì)符號CSPFe3O4Ne
物質(zhì)名稱高錳酸鉀過氧化氫二氧化錳五氧化二磷二氧化硫
物質(zhì)符號KMnO4H2O2MnO2P2O5SO2

點(diǎn)評 本題既考查了還考查了化學(xué)式的書寫方法和技巧，熟記常見元素與常見原子團(tuán)的化合價(jià)以及化合價(jià)的規(guī)律和原則，并能夠熟練運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷（白磷能自然），然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象為白磷燃燒生成濃厚的白煙；冷卻至原來溫度時(shí)，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度4處，寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是O2約占空氣體的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用排水法收集滿氧氣的集氣瓶處理正確的是（　�。�
A．將集氣瓶從水中提起后，用玻璃片蓋住瓶口，正放
B．在水面下用玻璃片蓋住瓶口，一起拿出水面，正放
C．將集氣瓶從水中提取，倒立在桌上
D．將集氣瓶仍然留在水槽中，用時(shí)再取出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5，進(jìn)入集氣瓶的水約為體積的$\frac{1}{5}$
B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．四個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)�、二氧化碳和氧氣，試用簡單的方法加以鑒別．
答：分別用燃著的木條伸入四個(gè)集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是氧氣；能使燃著的木條熄滅的那瓶氣體是氮?dú)夂投趸�；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是空氣；向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是氮?dú)猓?br />二氧化碳之所以能夠滅火，是因?yàn)镈
①密度比空氣大　　　②能溶于水　　�、垡话闱闆r下，它不能燃燒　　 ④一般情況下，它不支持燃燒　�、菽苁棺仙镆鹤兩�
A．②③④B．①④⑤C．③④⑤D．①③④
將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過如圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論．
A裝置：現(xiàn)象紫色石蕊試液變紅色；該變化的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
B裝置：現(xiàn)象蠟燭由下而上依次熄滅，；驗(yàn)證的性質(zhì)一般情況下二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒且密度大于空氣．
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能用于檢驗(yàn)CO2存在，用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)CO2Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．一天小松不小心將碘酒灑到衣服上，他媽媽立即用水和洗潔精清洗衣服，但怎么洗也洗不掉這些斑點(diǎn)，還是小松給媽媽出了個(gè)好主意，你認(rèn)為小松應(yīng)該采用的方法是用酒精擦洗；這種方法和用洗潔精除油污的方法比較，在原理上有什么不同？用酒精洗掉碘酒的原理是溶解原理，用洗滌劑除油污的原理是乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出下列數(shù)字儀器的名稱：②鐵架臺(tái)，③錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氣體，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AC．
發(fā)生文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）選擇C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（5）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳在此化學(xué)反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)為探究某銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先后進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
             實(shí)驗(yàn)次數(shù)
項(xiàng)目		第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g102040
所加稀硫酸的質(zhì)量/g10012080
生成氫氣的質(zhì)量/g0.20.40.4
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，試回答以下問題：
（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，合金里的鐵恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗硫酸溶液的質(zhì)量是80g．
（2）該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）第三次實(shí)驗(yàn)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用化學(xué)用語填空．
（1）鈉離子Na+；（2）硫酸中硫元素的化合價(jià)H2$\stackrel{+6}{S}$O4．

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同步練習(xí)冊答案