8．用化學(xué)符號(hào)表示：兩個(gè)氮原子2N；三個(gè)亞鐵離子：3Fe2+；硫化銨：（NH4）2S．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以兩個(gè)氮原子，就可表示為：2N；
根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以三個(gè)亞鐵離子可以表示為：3Fe2+；
根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟：歸類→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn)，銨根的化合價(jià)為+1，S化合價(jià)為-2，因此硫化銨化學(xué)式為：（NH4）2S；
故答案為：2N  3Fe2+  （NH4）2S

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下生成硫酸亞鉄和硫化氫氣體．試回答：
（l）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．
（2）根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用B．
②若用C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為b，原因是硫化氫的密度比空氣大．
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境，可以將其通入裝置E吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生活中有許多物質(zhì)在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冬天地面結(jié)冰B．春天河水蒸發(fā)C．夏天剩飯變餿D．秋天用水果榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸汽能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體．小明好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣．
（2）為了探究生成的氣體是什么，小明用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說(shuō)明生成的氣體是H2（填化學(xué)式）．
（3）反應(yīng)生成黑色固體，并能被磁鐵吸引，則黑色固體為Fe3O4（填化學(xué)式）．
（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）銅粉中混有少量鐵粉，除去鐵粉用的藥品是稀鹽酸
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證金屬銅、鋅、鐵的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法將銅片、鋅片分別放入硫酸亞鐵的溶液中，銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，鋅能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，即可得出三種金屬的活動(dòng)性是：鋅＞鐵＞銅．
（3）現(xiàn)有X，Y，Z三種金屬，將X，Y分別放入稀鹽酸中，X表面無(wú)明顯變 化，Y表面有氣泡產(chǎn)生，將X，Y放入Z的硝酸鹽溶液中，X，Y表面均無(wú)明 顯變化，這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閆＞Y＞X．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．化學(xué)方程式2XY+Y2═2Z中，Z的化學(xué)式為（　�。�
A．XYB．X2YC．X2Y3D．XY2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了探究“乙醇是否能溶于水”的問(wèn)題，某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【操作步驟】
①在盛有2mL水的試管中滴入2～3滴紅墨水，振蕩．然后加入2mL乙醇，不要振蕩，發(fā)現(xiàn)乙醇與水分層．②振蕩試管，觀察現(xiàn)象．③…
【問(wèn)題討論】
（1）在操作步驟①中，為了確保乙醇與水有明顯的分層現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)注意什么？
應(yīng)該用膠頭滴管將乙醇輕輕滴入水中，防止有震蕩而直接混合．
（2）操作步驟①中，發(fā)現(xiàn)乙醇與水分層，由此得到的結(jié)論是：乙醇的密度比水�。�
（3）要證明乙醇能溶于水，還應(yīng)進(jìn)行操作步驟③，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示
①鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填“化合”、“分解”或“置換”）；
②太陽(yáng)能電池電解氧化鋁的過(guò)程中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
③該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是鋁鎵合金．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．生活中用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；生活中常用煮沸方法來(lái)使硬水軟化；水的凈化程度最高的方法是蒸餾；利用活性炭的吸附性可以除去水中的色素和氣味．

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