Question

【題目】讓我們沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從微觀角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子．
①用“ ”可表示的微粒是（填名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計，如圖可表示空氣微觀模型的是（填標號）．

（3）從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點﹣196℃，氧氣沸點﹣183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是 ． 該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約 體積，其主要成分是
（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示．

①Ⅰ中發(fā)生化合反應(yīng)，其反應(yīng)的化學方程式為
②物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)．反應(yīng)Ⅲ（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)．
（5）從環(huán)保的角度：下列做法不利于保護大氣的是（填字母序號，下同）．
A.使用清潔能源
B.燃放煙花爆竹
C.植樹造林
D.提倡綠色出行．

Answer 1

【答案】
（1）混合物
（2）氮分子；C
（3）燃著的木條熄滅；液氧
（4）N2+3H2 2NH3；屬于
（5）B
【解析】解：（1）空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；（2）①分子是由原子構(gòu)成的，用“ ”可表示的微粒是氮分子；
②氧氣約占空氣體積的 ，圖中可表示空氣微觀模型的是C；（3）分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，液氮的沸點低，首先蒸發(fā)出來，氮氣不支持燃燒，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅，燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約 體積，其主要成分是液氧；（4）①氮氣和氫氣在一定條件下生成氨氣，則Ⅰ中發(fā)生化合反應(yīng)，其反應(yīng)的化學方程式為N2+3H2 2NH3；
②氮元素反應(yīng)前化合價為﹣3價，反應(yīng)后化合價為+2價，氧元素反應(yīng)前化合價為0價，反應(yīng)后化合價為﹣2價，反應(yīng)Ⅲ屬于氧化還原反應(yīng)．（5）A．使用清潔能源可減少使用化石能源，從而減少空氣污染物的產(chǎn)生；故利于保護大氣；
B．燃放煙花爆竹會產(chǎn)生二氧化硫等空氣污染物；故不利于保護大氣；
C．植樹造林能防風固沙，樹葉上的茸毛和黏液，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵；故利于保護大氣；
D．提倡綠色出行可減少汽車尾氣的排放，從而減少空氣污染物的產(chǎn)生；故利于保護大氣；
故選B．
所以答案是：（1）混合物；（2）①氮分子．②C．（3）燃著的木條熄滅． 液氧．（4）①N2+3H2 2NH3 ． ②屬于．（5）B
【考點精析】掌握空氣的成分及各成分的體積分數(shù)和防治空氣污染的措施是解答本題的根本，需要知道空氣是混合物：O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水；空氣污染保護：加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等．