【題目】一包固體粉末可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成,某化學(xué)興趣小組進行了如下圖所示實驗,下列選項錯誤的是  

A. 向濾液A中加入無色酚酞,觀察顏色變化,也可以判斷其中是否含有NaOH

B. 加入稀鹽酸后產(chǎn)生的氣泡是氫氣

C. 濾液C中一定含有HCl、

D. 原固體粉末中一定含有Mg、CuO,可能含有碳粉

【答案】C

【解析】

A、由于氫氧化鈉呈堿性,能使酚酞試液變紅,故向濾液A中加入無色酚酞,觀察顏色變化,也可以判斷其中是否含有NaOH,此選項正確;

B、鎂粉、碳粉、氧化銅是難溶于水的固體物質(zhì),鎂粉、碳粉、氧化銅中只有鎂粉能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,所以加入稀鹽酸后產(chǎn)生的氣泡是氫氣,此選項正確;

C、濾渣甲中加入鹽酸產(chǎn)生氣泡,故含有鎂,鎂與鹽酸的反應(yīng)是:Mg+2HCl== MgCl2+H2↑, 濾渣丙在空氣中加熱得到固體殘留物,故濾渣丙中含有銅,Mg+CuCl2 ==Cu+MgCl2,所以濾液C中含有生成的氯化鎂,過量的稀鹽酸,不一定含有氯化銅,此選項錯誤;

D、原固體粉末中一定含有Mg、CuO,可能含有碳粉,此選項正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行下列實驗探究。

【提出問題】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?

【猜想與假設(shè)】小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種

(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是___________________________;

【進行實驗】修正后該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們設(shè)計如下裝置進行實驗:

【現(xiàn)象與結(jié)論】(2)A中觀察到________________________,證明生成氣體含有NH3;

B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②________________________

C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有_______

【實驗反思】(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

(4)氨氣極易溶于水,上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】201755日,國產(chǎn)大飛機C919成功進行首次試飛,請回答下列問題:

.C919中,“C”是中國英文名稱China的首字母。在化學(xué)中,“C”也代表碳元素,碳纖維材料在航空、航天、航海中也有廣泛應(yīng)用,如圖是元素周期表中的碳元素。

1)碳元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____,它屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素

2)碳元素可以組成多種單質(zhì),其中活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有毒氣體,這是利用了它的______性。

.19”代表最大載客量是190座。

1)下列物品中,禁止帶上飛機的是________。

A. B.衣服 C.汽油 D.煙花爆竹

2)現(xiàn)代民用飛機上使用的化學(xué)氧氣發(fā)生器以氯酸鈉為產(chǎn)氧劑,以鐵作為可燃性材料。燃燒過程中釋放出氧氣供乘客在緊急情況下呼吸用。產(chǎn)氧劑氯酸鈉(NaClO3)中氯元素化合價為_______

.在航班飛行過程中,空中乘務(wù)員會提供客艙服務(wù)。

1)飛機餐的食品包括:米飯、雞肉、海帶、牛奶等,其中富含糖類的是____,糖類物質(zhì)在人體的消化系統(tǒng)中經(jīng)酶的催化作用,最終變?yōu)槠咸烟,葡萄糖的化學(xué)式為:_____

2)針對一些身體不舒適的乘客,多數(shù)航班還會配備感冒發(fā)燒藥、胃藥、創(chuàng)可貼等常備藥物,胃藥中有一種氫氧化鎂片,其中氫氧化鎂用作抗酸藥,中和胃里過多的胃酸,其原理是________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是研究氧氣、鐵、二氧化碳的實驗。根據(jù)圖示,回答問題。

A中鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶底部放少量水,其作用是______。

B中實驗的目的是______

C中觀察到的現(xiàn)象是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)欲通過實驗證明二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑這一命題,

(設(shè)計與實驗)請你幫小明同學(xué)填寫表中未填完的空格:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條.

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是①_____

反應(yīng)的文字表達(dá)式為:②_____

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條.

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.

實驗三

_____

木條迅速復(fù) 燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

(交流與討論)

1)在小明的實驗探究中,實驗一和實驗二的作用是_____

2)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)總結(jié),她補充設(shè)計了兩個探究實驗,最終通過實驗,最終完成了對命題的實驗證明:

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:_____;

第二方面的實驗是要_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一種制備高純硅的工藝流程圖:

(查閱資料)常溫下,氯化鎂溶液呈中性。

反應(yīng)I的化學(xué)方程式:,該反應(yīng)屬于______填基本反應(yīng)類型。反應(yīng)II要在無氧氣環(huán)境中進行,原因是______答出一種即可。

操作I的名稱是______,濾液中的溶質(zhì)為______填化學(xué)式。

上述生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______填化學(xué)式。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為AB、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說法正確的是____

At2 ℃時三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量最大的是A

B.通過降溫可使t2 ℃時C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C.將t1 ℃時,A、BC三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量的水后溫度恢復(fù)至t1 ℃,析出溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系為BAC

D.將t2 ℃時A、BC三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末,可能含有Na2CO3、Na2SO4K2SO4、KClBaOH2中的一種或幾種,為了探究其成分,實驗過程如圖所示:

關(guān)于該實驗的說法中,正確的是( 。

①步驟中沉淀全部溶解,則原白色粉末一定有BaOH2、Na2CO3,可能有KCl

②步驟中沉淀不溶解,則原白色粉末一定沒有Na2CO3

③步驟中沉淀部分溶解,則原白色粉末一定有BaOH2、Na2CO3K2SO4

④步驟中沉淀部分溶解,則原白色粉末的組成可能有3種情況.

A. ①②B. ①②③C. ②③D. ③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書寫和對反應(yīng)類型的判斷,都正確的是

A. 4Fe+3O22Fe2O3 化合反應(yīng)

B. CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 分解反應(yīng)

C. Al+H2SO4=AlSO4+H2置換反應(yīng)

D. CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4 復(fù)分解反應(yīng)

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