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19．如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）．下列說法不正確的是（　　）
A．X用符號表示為N
B．等質量的三種物質所含原子個數最多的是碳
C．三種元素原子的核外電子層數不同
D．質子數由小到大依次為C＜X＜O

分析 A、根據元素符號的寫法來分析；
B、根據等質量物質，所含原子個數最多，即原子質量最��；由原子的相對原子質量與其實際質量是成正比的關系，相對原子質量最小的即是原子個數最多的物質．
C、根據三種元素原子的電子層數相同解答；
D、根據質子數=原子序數來分析．

解答 解：
A、7號元素是氮元素，其元素符號為N，故正確；
B、原子的相對原子質量與其實際質量是成正比，由于相對原子質量的大小關系是氧＞氮＞碳，真實質量也是這一關系，故等質量的三物質中，所含原子個數由多到少的順序是：碳＞氮＞氧．故正確；
C、三種元素原子的電子層數相同，都是2個電子層，故錯誤；
D、質子數=原子序數，質子數由小到大依次為C＜X＜O，故正確．
故選C．

點評 本題考查學生根據元素周期表的信息及周期律進行分析解題的能力，理解元素周期表的意義是解答本題的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖表示某些物質間轉化關系（反應條件和部分產物已省略），其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬．
請回答下列問題：
（1）反應①中A物起的是催化作用；
（2）反應③在工業(yè)是有何用途除鐵銹；
（3）在日常生活中為防止反應②的發(fā)生，可采取的措施是保持鐵制品干燥（寫一點即可）．
（4）反應④的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某化工廠按如下步驟進行生產：
（1）以煤為燃料煅燒石灰石；（2）用飽和Na2CO3溶液充分吸收（1）中產生的CO2氣體（Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；（3）使（1）中產生的CaO與水反應；（4）熟石灰與碳酸鈉溶液反應．該廠生產過程中所涉及的物質有①石灰石；②碳酸鈉；③碳酸氫鈉；④燒堿；⑤二氧化碳；⑥熟石灰（　　）
A．起始原料是①③B．起始原料是②⑥C．最終產品是⑤⑥D．最終產品是③④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖為某反應過程中，同一容器內反應前后物質種類的圍觀示意圖．
（1）上述四種物質中，屬于氧化物的是D（填字母序號）；
（2）該反應的基本反應類型為置換反應；
（3）在該反應中，生成C和D的質量比為14：27（用最簡整數比表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．生活中的下列變化過程只發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A．二氧化碳常用作氣體肥料B．用秸稈、糞便等發(fā)酵制得沼氣
C．凈水濾芯填充活性炭凈水D．排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．以下設計實驗方案正確的是（　�。�
A．用鐵粉除去ZnSO4溶液中少量的CuSO4
B．用燃著的木條檢驗二氧化碳氣體
C．用硝酸銀溶液檢驗NaOH與稀鹽酸是否恰好完全反應
D．用酚酞試液鑒別石灰水是否完全變質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．鑒別日常生活中的下列各組物質，兩種方法均正確的是（　�。�
A．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或觀察顏色
B．氧氣和二氧化碳：滴加酚酞溶液或將燃著的木條伸入
C．硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
D．真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸或灼燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．生活與化學密切相關，處處充滿著化學知識．
（1）下列食物中，維生素含量比較豐富的是A（填字母）
（2）下列食堂中的常見用品，其主要材料屬于合成材料的是D（填字母）．
A．棉布圍裙  B．陶瓷碗  C．不銹鋼鍋  D．塑料桶
（3）同學們在食堂外就聞到了菜香，用粒子觀點解釋其原因分子在不斷的運動．
（4）加鈣牛奶可補充鈣元素（填“單質”或“元素”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是骨質疏松（填“骨質疏松”或“貧血”）．
（5）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列說法不正確的是（　�。�
A．每天都應攝入一定量的蛋白質B．油脂是人體必需的營養(yǎng)物質
C．葡萄糖是高分子化合物D．過多攝入微量元素不利于健康

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