氫氣和氧氣之間發(fā)生化學反應(yīng)的過程,可用下列所示宏觀描述.

試回答下列問題:
(1)寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
.該反應(yīng)的基本類型是
 
..
(2)除文字表達式本身表示的意義外,從上圖中你還得到哪些信息?(寫出兩條即可)
 
;
 
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)過程圖中分子,判斷反應(yīng)中的物質(zhì),寫出反應(yīng)的文字表達式;
(2)對比反應(yīng)中分子的構(gòu)成,歸納出反應(yīng)中所表現(xiàn)出現(xiàn)的規(guī)律.
解答:解:
(1)由反應(yīng)的過程圖可知,反應(yīng)由氫分子與氧分子反應(yīng)生成水分子,屬于化合反應(yīng),因此反應(yīng)的文字表達式為:氫氣+氧氣
點燃
水;該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng);
(2)反應(yīng)前后分子構(gòu)成發(fā)生改變,但構(gòu)成分子的原子種類、個數(shù)均沒有改變,因此可知:化學變化中分子可分原子不可分、一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成等;
故答案為:(1)氫氣+氧氣
點燃
水;(2)化學變化中分子可分原子不可分;一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成.
點評:根據(jù)微觀示意圖,明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù),根據(jù)微觀與宏觀的對應(yīng)關(guān)系,可以達到對所發(fā)生反應(yīng)的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

硫化氫(H2S)的實驗室制法是:用塊狀的硫化亞鐵跟稀硫酸溶液混合,就會產(chǎn)生硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,其密度是1.52g/L(空氣的密度是1.29g/L ),能溶于水,溶于水后形成氫硫酸.在空氣中可以點燃硫化氫氣體,燃燒后生成二氧化硫和水,試回答:
①硫化氫氣具有臭雞蛋氣味這屬于硫化氫的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學).
②制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置
 
(填“能”或“不能”)選用高錳酸鉀制氧氣的裝置.
③在收集硫化氫氣體時,可采用
 
法.
④寫出硫化氫燃燒的化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鈉離子和鈉原子都是具有相同的
 
的同類原子,總稱為鈉元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將一枚生銹的鐵釘(主要成份是Fe2O3)放入試管中,滴入過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)鐵銹消失,并產(chǎn)生
 
,可用化學方程式表示
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

對知識的歸納和總結(jié)是學好科學的重要方法.在學習了堿的性質(zhì)后,果果同學總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學性質(zhì)(如圖),即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應(yīng).
(1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無色變成
 
色.
(2)利用利用氫氧化鈣與非金屬氧化物反應(yīng)的性質(zhì),可以除去被污染的空氣中含有的二氧化硫,請寫出該化學方程式
 

(3)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的碳酸鈉雜質(zhì),請寫出該化學反應(yīng)的方程式
 

(4)為了驗證反應(yīng)②中氫氧化鈣能與酸反應(yīng),你選擇的物質(zhì)是
 
(填序號).
A.Na2CO3        B.HCl       C.CuSO4      D.NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

工廠的尾氣中含有SO2會污染環(huán)境,可以用
 
溶液來吸收它,其反應(yīng)的化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.

(1)達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是
 
(填序號,下同);
(2)表示同一種元素的粒子是
 
;
(3)在化學反應(yīng)中容易失去電子的粒子是
 

(4)表示金屬元素的是
 

(5)表示陽離子的是
 
 
(6)表示陰離子的是
 
 
(7)表示原子的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“Ne”既是氖元素的符號又是氖氣(一種稀有氣體)的化學式,所以Ne可表示:
(1)
 
,(2)
 
,(3)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實及對這些事實的解釋,不正確的是( 。
A、金剛石很硬,而石墨質(zhì)軟--碳原子排列不同
B、C0、C02,的化學性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同
C、生鐵和鋼的機械性能不同--含碳量不同
D、鐵制品比鋁制品易銹蝕--鐵比鉛的金屬活動性強

查看答案和解析>>

同步練習冊答案