【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B. 用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
C. 用肥皂水鑒別硬水與軟水 D. 用二氧化錳鑒別水和雙氧水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列洗滌中所用洗滌劑不具有乳化功能的是( )
A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用餐具洗潔精清洗餐具上的油污
C. 用肥皂液洗衣 D. 用沐浴露洗澡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計(jì)了如下操作流程:請回答:
(1)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為;加入過量Ca(OH)2的目的是 .
(2)濾液B中的溶質(zhì)是、(寫化學(xué)式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、、過濾.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有硫酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物(假設(shè)它們是混合均勻的),取部分樣品進(jìn)行分析實(shí)驗(yàn):
(1)取2.62g固體混合物加水完全溶解后,加入氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾干燥后,稱得沉淀的質(zhì)量為2.33g.求2.62g固體混合物中硫酸鈉的質(zhì)量是多少?
(2)另取等質(zhì)量的固體混合物溶于56.38g水后,再加入12g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鐵的混合物粉末,為提煉其中的銅,現(xiàn)進(jìn)行如下操作:
(1)步驟Ⅱ所需用到的儀器有鐵架臺、燒杯、(請?jiān)賹懗鰞煞N玻璃儀器).
(2)溶液C中的溶質(zhì)是 . (填化學(xué)名稱)
(3)現(xiàn)有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,要將其稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,需加水多少毫升?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校實(shí)驗(yàn)室剛剛購入了一批大理石,化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)測定這種大理石中碳酸鈣的含量.將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中,把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的NaOH溶液吸收,同時(shí)測量2分鐘內(nèi)NaOH溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:
時(shí)間/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
增加的質(zhì)量/g | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | 6.6 | 6.6 |
試回答下列問題:
(1)請?jiān)谧鴺?biāo)紙上,以反應(yīng)時(shí)間為橫坐標(biāo),以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo),畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化規(guī)律的關(guān)系曲線;
(2)從表中可以看出,20g大理石樣品與鹽酸反應(yīng)最多能生成的CO2g;寫出NaOH溶液吸收CO2氣體的化學(xué)方程式 .
(3)假如這種大理石中其他成分不與鹽酸反應(yīng),計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“神州十號”成功發(fā)射.運(yùn)載“神州十號”飛船的火箭使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料,下列說法正確的是()
A. 偏二甲肼分子由碳、氫、氮三種元素組成
B. 偏二甲肼是由偏二甲肼分子構(gòu)成
C. 偏二甲肼中碳、氫、氮元素個(gè)數(shù)比為2:8:2
D. 偏二甲肼是由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)汽水的說法正確的是 ( )
A. 汽水呈堿性
B. 打開汽水瓶蓋時(shí),有大量氣泡冒出,說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小
C. 喝了汽水常有打嗝現(xiàn)象,說明氣體的溶解度隨溫度的升高而增大
D. 胃酸過多的人要多喝汽水
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