【題目】向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒，下列圖像不能正確反映

對應(yīng)關(guān)系的是

【答案】D

【解析】

試題分析：向FeCl2和CuCl2的混和溶液中加入足量的鋅粒時，鋅粒先與CuCl2溶液反應(yīng)，CuCl2溶液完全反應(yīng)后，鋅才與FeCl2溶液反應(yīng)。A、Zn+ CuCl2= ZnCl2+ Cu，故銅的質(zhì)量從零逐漸增多，當CuCl2溶液反應(yīng)完以后，反應(yīng)停止，銅的質(zhì)量不再增加，正確；B、Zn+ CuCl2= ZnCl2+ Cu，Zn+ FeCl2= ZnCl2+ Fe，兩個反應(yīng)都是反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，故溶液質(zhì)量增多，但后一個反應(yīng)固體質(zhì)量減少的多，故溶液質(zhì)量增加的多，當FeCl2溶液反應(yīng)完以后，反應(yīng)停止，溶液質(zhì)量不再變化，正確；C、開始鋅與CuCl2溶液反應(yīng)，故FeCl2的質(zhì)量不變，當鋅與FeCl2溶液反應(yīng)時，F(xiàn)eCl2的質(zhì)量開始減少，因為是加入足量的鋅，故FeCl2完全反應(yīng)，最后為零，正確；D、開始溶液中無ZnCl2，圖像應(yīng)該從原點開始，錯誤。故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗室的廢液中，可能含有硫酸、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種。某初三化學(xué)課外活動小組的同學(xué)對廢液進行了如下實驗：

（1）取廢液觀察，顏色為無色；

（2）取少量廢液于試管里，向其中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)加入稀硝酸，無明顯變化；

（3）另取少量廢液于試管里，向其中加入鋅粉，產(chǎn)生大量氣泡。

（4）寫出整個實驗活動中所涉及的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求寫出化學(xué)方程式。

(1)反應(yīng)中伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象：__________________________；

(2)加熱某種固體(或固體混合物)后固體質(zhì)量減少：______________________________；

(3)生成物在常溫下全部為氣體的分解反應(yīng)：______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】谷氨酸鈉（化學(xué)式為 C5H8O4NNa）是味精的主要成分。下列關(guān)于谷氨酸鈉的說法錯誤的是（ ）

A、是一種有機物 B、加熱會產(chǎn)生含硫物質(zhì)

C、由五種元素組成 D、碳、氫原子個數(shù)之比為 5∶8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們常在可燃建筑材料中添加阻燃劑以防止火災(zāi)，三氧化二銻（Sb2O3）、氫氧化鎂都是常見的阻燃劑。

（1）Sb2O3中的Sb的化合價________。

（2）氫氧化鎂作為阻燃劑，分解時吸收大量的熱，從而可以降低________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①________；

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，將藥品加入裝置前，應(yīng)先進行的操作是________________________________________________________________________，

驗證CO2已收集滿的方法為_______________________________________________________________；

(3)實驗室收集氧氣可用________裝置或E裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理。某同學(xué)進行了探究實驗：

(1)用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒，另一個不燃燒，可以得出燃燒的條件之一是____；如果在酒精燈上加熱時間較長，會發(fā)生的現(xiàn)象是____。

(2)如圖1所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，可以觀察到____，可以得出燃燒的條件之一是____。

(3)如圖2所示：在燃著的蠟燭上扣一個燒杯，過一會兒觀察到____，可以得出燃燒的條件之一是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一。請回答下列問題：

(1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體____g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是____(填序號)。

項目

實驗操作

目的分析

A

稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解度

C

稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

準確讀數(shù)

(2)實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和____。

(3)實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如圖所示。與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同的是____(填序號)燒杯中的溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化肥說明書的一部分如圖。

(1)此包化肥中含氮的質(zhì)量為________kg。

(2)該化肥的化學(xué)性質(zhì)為①與堿性物質(zhì)混用會因放出________而損失肥效；②________。

(3)該化肥的物理性質(zhì)為________________。

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