將質(zhì)量相等的鋁粉和鐵粉分別與同體積、同濃度的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如下圖所示。有關(guān)敘述中正確的是

A. 鋁粉、鐵粉和硫酸反應(yīng)后均有剩余

B. 鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完，硫酸有剩余

C. 硫酸、鐵粉均反應(yīng)完，鋁粉有剩余

D. 硫酸、鋁粉均反應(yīng)完，鐵粉有剩余

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市龍湖實驗學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 鎂在氧氣中燃燒

B. 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液

C. 用氯酸鉀制取氧氣

D. 煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市長春外國語2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期初三化學(xué)期末試卷 題型：填空題

下圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息， B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）該元素的相對原子質(zhì)量為 ；

（2）該元素屬于 元素（選填 “金屬”或“非金屬”）；

（3）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子（選填 “得到”或“失去”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市提前招生考試化學(xué)試卷 題型：填空題

為了探究氧化銅與碳反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物，甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：取一定量氧化銅和碳的混合粉末，在不含氧氣的高溫條件下反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論，生成的氣體產(chǎn)物一定是CO2。

①甲同學(xué)加熱混合粉末時觀察到的現(xiàn)象是：黑色粉末___________，澄清石灰水變渾濁。

②檢驗氣體產(chǎn)物是CO2的另一種方法是：將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變________色。

③乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)的實驗不能證明反應(yīng)的氣體產(chǎn)物只有CO2，乙同學(xué)推測氣體產(chǎn)物中可能還有CO。請你從下列A、B、C中選擇實驗裝置，用于驗證乙同學(xué)的推測。將所選裝置的編號填入方框（1），并在方括號內(nèi)寫出相應(yīng)裝置內(nèi)盛放的化學(xué)試劑：裝置_______。

④試劑（2）是___________ ，其作用是__________________________；

⑤試劑（3）是___________ ，其作用是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市提前招生考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下列所選用的試劑或進(jìn)行的操作，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵╛_____）

選 項

實 驗 目 的

選用的試劑或操作

A

區(qū)分氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉三種無色溶液

滴入酚酞試液

B

除去銅粉中的氧化銅

加入水、過濾

C

驗證假元寶是由銅鋅合金而不是由黃金組成。

在元寶的表面滴加稀鹽酸

D

區(qū)分棉纖維、羊毛纖維、滌綸三種布料

______________

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市提前招生考試化學(xué)試卷 題型：單選題

一種廉價環(huán)保的新能源—甲醚，它完全燃燒時發(fā)生如下反應(yīng)：X＋3O2 =2CO2＋3H2O則甲醚（X）的化學(xué)式是

A. C3H6O2 B. C2H6O C. C2H4O D. CH4O

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省宜賓縣觀音片區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

圖是初中化學(xué)中常見的實驗裝置，回答下列問題：

（1）B中儀器a的名稱是_______。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為__（填裝置編號），該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____小明將高錳酸鉀混入氯酸鉀中，加熱時發(fā)現(xiàn)氯酸鉀的反應(yīng)速率加快，在此反應(yīng)中高錳酸鉀______（填“是”或“不是”）催化劑。

（2）小明若用D裝置來收集氧氣，則檢驗氧氣收集滿的方法是________。

（3）小明用排水法收集氧氣實驗完畢后，拆卸裝置的正確排序是_________（填序號）

①撤去酒精燈 ②從水槽中移出導(dǎo)氣管

③從鐵架臺上拆下試管 ④清洗儀器并放回指定位置

（4）實驗室進(jìn)行實驗需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)查得相關(guān)資料如下：

Ⅰ．乙炔（C2H2）是一種無色、無味、無嗅，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。

Ⅱ．（A）天然氣在電爐高溫下反應(yīng)可生成乙炔：CH4 C2H2 ＋ H2

（B）固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成：CaC2＋ H2OCa(OH)2 ＋ C2H2↑則實驗室制取乙炔氣體應(yīng)選擇的反應(yīng)是________（填“A”或“B”），制取乙炔的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號，下同），收集裝置是______。

（5）已知：氨氣（NH3）的密度比空氣小，極易溶于水形成氨水。實驗室收集氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，最好選用上面的____（填“E”或“F”）裝置吸收。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省廣水市西北協(xié)作區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

甲、乙、丙三種物質(zhì)是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，甲、乙都是化合物，丙是單質(zhì)。甲、乙都含有相同的兩種元素。它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。（“→”表示轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物已略去）

（1）甲的物質(zhì)名稱為：________，請寫出丙的一種用途________；

（2）請寫出丙轉(zhuǎn)化為乙化學(xué)方程式：________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。

（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：

a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒。其中“c指標(biāo)”可以通過 ___操作達(dá)到。

（2）生活中可以采用_____區(qū)分硬水和軟水，可以通過____的方法降低水的硬度。

（3）水的用途廣泛，許多化學(xué)實驗中用到水，請你列舉一例：__________

（4）下列各種水中屬于純凈物的是_______ (填序號)。

①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水

（5）小明家長期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是_______。

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