【題目】(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。
①地殼中含量最高的元素是________②氯化鈉中的陽(yáng)離子的符號(hào)為________
③可用于人工降雨的干冰是_________④人體中含量最高的金屬元素是________
(2)我們的衣食住行都離不開化學(xué)
①衣:運(yùn)動(dòng)服的主要成分是滌綸,滌綸屬于_______(填“天然纖維”或“合成纖維”)。
②食:柑橘、橙子可以補(bǔ)充________,預(yù)防壞血病。
③住:新裝修的房間需多開窗通風(fēng),這是利用分子__________的性質(zhì)。
④行:汽車使用的汽油主要是以___________為原料煉制的。
【答案】 O Na+ CO2 Ca 合成纖維 維生素C 不斷地運(yùn)動(dòng) 石油
【解析】(1)①地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,所以地殼中含量最多的元素為 O;②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,氯化鈉中的陽(yáng)離子為鈉離子可表示為:Na+;③用于人工降雨的物質(zhì)是干冰,它是固態(tài)二氧化碳,化學(xué)式為 CO2;④人體中含量最高的金屬元素是Ca;(2) ①衣:運(yùn)動(dòng)服的主要成分是滌綸,滌綸屬于合成纖維;②食:柑橘、橙子可以補(bǔ)充維生素C,預(yù)防壞血病;③住:新裝修的房間需多開窗通風(fēng),這是利用分子不斷地運(yùn)動(dòng)的性質(zhì);④行:汽車使用的汽油主要是以石油為原料煉制的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進(jìn)行如下操作:①溶解;②依次加過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過(guò)濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀;Na2CO3溶液呈堿性]
(1)以上操作中所發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)共有_____個(gè)。
(2)操作①、③、⑤要用到同一種玻璃儀器,該儀器在操作⑤中的作用是什么?_____
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明操作③所得溶液中含有NaOH。_____(寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理中正確的是
A. 因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C元素和H元素
B. 因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C. 燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
D. 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種實(shí)驗(yàn)方案中,可用來(lái)驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序的是__________(填序號(hào))
①將鋁、銀分別侵入到硫酸銅溶液中
②將銀分別侵入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別侵入到硫酸鋁溶液中
④將銅分別侵入到硫酸鋁、硫酸銀溶液中
⑤將鋁侵入到硫酸銅溶液,將銅侵入到硫酸銀溶液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“生活無(wú)大事, 處處有化學(xué)”, 日常生活中的下列做法:
①夏季蚊蟲叮咬后, 涂抹肥皂液可緩解痛癢
②用砂紙打磨掉鋁制品表面的污漬
③將煤做成蜂窩是為了增大煤與空氣的接觸面積促進(jìn)燃燒
④家庭煤氣泄露,立即開油煙機(jī)排氣
⑤喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒現(xiàn)象
以上做法中,正確是_______(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“飽和”或“不飽和”填空。
(1)把硝酸鉀晶體放到硝酸鉀溶液里,晶體減少,則原硝酸鉀溶液為______溶液。
(2)將常溫下配制的硝酸鉀飽和溶液升溫到80 ℃,則變成___________溶液。
(3)在10 ℃時(shí)的硝酸鉀溶液中含有少量硝酸鉀晶體,則該溶液為硝酸鉀的__溶液。
(4)將50 ℃時(shí)接近飽和的硝酸鉀溶液降溫到10 ℃,則溶液變?yōu)橄跛徕浀?/span>__溶液。
(5)在20 ℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液中加入5 g水,則溶液變?yōu)橄跛徕浀?__溶液。
(6)在20 ℃時(shí)硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體至不再溶解,則所得溶液為硝酸鉀的__溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究。將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后冷卻到室溫,通過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
【查閱資料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH的溶解度(g/100g水) | 42 | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
Ca(OH)2的溶解度(g/100g水) | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 |
(1)固體A中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為是:CaCO3 乙同學(xué)認(rèn)為是:CaCO3和Ca(OH)2
乙同學(xué)猜想可能含有Ca(OH)2的理由是 。
【實(shí)驗(yàn)與探究】為了驗(yàn)證各自的猜想,甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲同學(xué):用一支潔凈的試管取少量固體A,再加入過(guò)量稀鹽酸。 | 有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想 正確 |
乙同學(xué):用一支潔凈的試管取少量固體A,加水,充分振蕩,向上層清液中滴加 。 | 上層清液由無(wú)色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想 正確 |
【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)證明固體A的成分,理由是 ;
結(jié)合甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了乙同學(xué)的猜想是正確的,因此確定了固體A的成分。
(2)溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)認(rèn)為是:NaOH、Na2CO3
丁同學(xué)認(rèn)為是:NaOH、Ca(OH)2
戊同學(xué)認(rèn)為是:NaOH
【表達(dá)與交流】
①結(jié)合對(duì)固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了丁同學(xué)猜想正確,理由是 ;
②同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請(qǐng)解釋加熱
時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因是 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性質(zhì)序,小青和小紅兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
【實(shí)驗(yàn)方案】
(1)小青同學(xué)向盛有等質(zhì)量的鋁、鐵、銅的3支試管中分別注入體積和濃度都相同的稀硫酸,小青根據(jù)銅中無(wú)明顯變化、_____的現(xiàn)象,判斷出Al>Fe>Cu。
(2)紅同學(xué)只用支試管,只取一次稀硫酸也能證明Al>Fe>Cu,她在稀硫酸中插入金屬的順序是Fe、_____。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將鋁絲插入前應(yīng)用砂紙打磨,目的是_____。
(4)小剛同學(xué)另外選擇三種藥品也證明了鋁、鐵和銅的活動(dòng)性順序,他選擇的藥品是_____。
(5)鐵絲插入稀硫酸中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是( )
A. 將干燥的紫色石蕊小花加入裝滿二氧化碳的集氣瓶中,小花變紅
B. 可以將燃燒木條放到集氣瓶口檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
C. 二氧化碳能夠與水反應(yīng)生成碳酸,所以空氣中的二氧化碳過(guò)多會(huì)形成酸雨
D. 二氧化碳在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.94%
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