【題目】下列物質(zhì)能在溶液中大量共存的是（　　）

A.硫酸、氫氧化鈉

B.鹽酸、碳酸氫鈉

C.氯化鈉、硝酸銀

D.氯化鈉、硝酸鉀

【答案】D

【解析】

物質(zhì)能在溶液中大量共存就是物質(zhì)間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

A. 硫酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉和水，所以不能共存。故A不符合題意；

B. 鹽酸與碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以不能共存。故B不符合題意；

C. 氯化鈉與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉，所以不能共存。故C不符合題意；

D. 氯化鈉與硝酸鉀不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，互換陰陽離子沒有沉淀、氣體、或水生成，不能發(fā)生反應(yīng)，所以可以共存。故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）

A.①變紅，③不變紅
B.④變紅，③不變紅
C.①、④變紅，②、③不變紅
D.④比①先變紅，②、③不變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子（O2－），被稱為“空氣維生素”。 O2－的相對分子質(zhì)量是

A.16B.32C.32gD.33

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要除去氯化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉，可采用的方法是①通入適量的二氧化碳②加入適量的氯化鋇溶液③加入適量的稀鹽酸④加入適量的石灰水（ ）

A.①或③B.②或③C.②或④D.③或④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純堿中常含有少量的氯化鈉，為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，稱取該純堿樣品8.3g，充分溶于71.7g水中，再滴加25g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，生成5g沉淀。求：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
（2）反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎。請回答下列問題：
（1）下圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。

鎵的相對原子質(zhì)量為；下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號）；

（2）氮化鎵（GaN）中鎵元素的化合價為+3價，則氮元素的化合價為價 ；
（3）傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學(xué)原理是：GaCl3+NH3 GaN+3X ,其中X的化學(xué)式為。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017秦皇島海港區(qū)二模）下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是（　�。�

A.用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳

B.用無色酚酞鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液

C.用食鹽水鑒別硬水和軟水

D.加熟石灰研磨鑒別氯化銨和氯化鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是( )

A.熟石灰可用作改良酸性土壤

B.燒堿可治療胃酸過多

C.用燒堿溶液吸收二氧化硫尾氣

D.用鹽酸可以清除鐵銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A.OB.2OC.O2D.O2-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案