2015年6月國家開始實行飲用水新標(biāo)準(zhǔn)，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止

  使用。某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指

  A．原子           B．分子             C．單質(zhì)             D．元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示物質(zhì)甲和乙發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合．下列說法中不正確的是（　 �。�

A．圖示中共有4中分子

  B．丁物質(zhì)是化合物

  C．反應(yīng)前后原子種類不變

  D．丙分子是由5種不同的原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請用化學(xué)符號填空。

⑴鉀離子     ；⑵2個磷原子    ；⑶甲烷      ；⑷二氧化硫       

（1）鋅元素　　（2）2個氫原子  ；   （3）3個五氧化二磷分子    （4）天然氣的主要成分     (5) 2個氧分子     ；(6)人體中含量最高的金屬元素       ；(6) 寫出硫酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出其中硫元素的化合價    ；(7)2 個亞鐵離子        。

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2012年1月發(fā)生的柳江河水鎘污染事件和2012年5月9日中央電視臺曝光“業(yè)內(nèi)人士稱調(diào)查顯示自來水5成 不合格”的兩則新聞，再次引起了人們對用水安全的高度關(guān)注．

（1）柳江河水鎘污染禍源是兩工廠企業(yè)，這是典型的____�。ㄓ孟铝行蛱柼羁眨�

A．工業(yè)污染  B．農(nóng)業(yè)污染 C．生活污染

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丙酸鈉是一種常用的食品添加劑，其化學(xué)式為C3H5OxNa。已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9∶8，請計算：

(1)丙酸鈉由              種元素組成；(2)X=                       ；

(3)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是                

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從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是

A．液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

  B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運動

  C．水結(jié)冰后體積變大——水分子的體積增大

  D．氫氣燃燒生成水——分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用量筒量液體，開始時視線與凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為25mL，倒出部分液體后仰視，讀數(shù)為20mL，試判斷，該同學(xué)倒出的液體體積實際為                     

A．等于5mL        B．小于5mL          C．大于5mL      D．A、B、C都有可能

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課本“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”

研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

思考：判斷某物質(zhì)是否為催化劑，不僅要看該物質(zhì)是否改變了其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，還要看其自身的___________和___________在反應(yīng)前后有無發(fā)生變化。

經(jīng)探究：除了MnO2固體外，F(xiàn)eCl3溶液和CuSO4溶液均可對H2O2分解具有催化作用。下面是化學(xué)探究小組對這幾種催化劑進行的進一步的實驗探究。

一、探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”

利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”，實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比。反應(yīng)放熱忽略不計．）

（1）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式______________________________________，

（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出_____________________________________________________________。

 


（3）當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖__________（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。

            

二、探究相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果

【定性研究】

（4）如圖甲，可通過觀察__________________________來定性比較兩者的催化效果。

【定量研究】

（5）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是_______________________________。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的______________。

    【實驗拓展】

探究小組同學(xué)通過查閱資料得知：除了上述幾種物質(zhì)可以做過氧化氫溶液分解的催化劑外，CuO、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 _________（填序號）。

  A．不用催化劑過氧化氫溶液就不能分解

  B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，同一物質(zhì)也可以做不同反應(yīng)的催化劑

  C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

  D．某同學(xué)用氯酸鉀制氧氣時，誤將高錳酸鉀當(dāng)作MnO2一起加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)    速率和氧氣的產(chǎn)量均增加了，故催化劑還可以增加生成物的質(zhì)量。

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物質(zhì)三態(tài)的變化從分子角度看實質(zhì)就是                                （        ）

A、分子運動速度的改變          B、分子間隔的改變     

C、分子大小的改變              D、分子種類的改變

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