6．下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．密度都比空氣大B．都可以用碳和氧氣反應(yīng)得到
C．都有還原性D．都能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)

分析 A、對(duì)比一氧化碳和二氧化碳的密度，判斷兩氣體密度與空氣密度的大小關(guān)系；
B、單質(zhì)碳在氧氣充足時(shí)發(fā)生完全燃燒，生成二氧化碳；在氧氣不足時(shí)發(fā)生不完全燃燒，生成一氧化碳；
C、一氧化碳能奪取金屬氧化物中的氧而表現(xiàn)出還原性，二氧化碳沒(méi)有奪氧能力；
D、二氧化碳能與澄清石灰水中氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣而變渾濁，一氧化碳不能與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)．

解答 解：
A、二氧化碳密度比空氣大，而一氧化碳的密度略小于空氣，故A不正確；
B、單質(zhì)碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳、不完全燃燒生成一氧化碳，兩氣體都可以用碳和氧氣反應(yīng)得到，故B正確；
C、一氧化碳具有還原性而二氧化碳不具有還原性，故C不正確；
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而一氧化碳不能，故D不正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)比一氧化碳、二氧化碳?xì)怏w的物理、化學(xué)性質(zhì)是本題的考點(diǎn)，對(duì)兩氣體性質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)水溶液遇石蕊呈藍(lán)色的是（　　）
A．氯化銨B．醋酸C．純堿D．食鹽

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17．2015年3月22日第二十三屆“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B．利用海水的潮汐變化可以獲得電能
C．利用太陽(yáng)能使水分解是最理想的氫能來(lái)源
D．水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽(yáng)為其提供能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是表示兩種物質(zhì)反應(yīng)的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“○、●”分別表示兩種元素的原子，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生成物一定是混合物B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
C．分子在化學(xué)變化中不可再分D．生成物絕不可能是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．若有化學(xué)反應(yīng)4A+B2═2A2B，且A與B元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為1：2，則12gB2完全消耗時(shí)生成A2B的質(zhì)量為（　�。�
A．15gB．18gC．24gD．36g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取石灰石樣品25.0g，加入鹽酸146g，恰好完全反應(yīng)．過(guò)濾得到濾渣5.0g（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．若要煉制含鐵量為90%的生鐵100噸，需要含氧化鐵65%的赤鐵礦多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）B裝置中小試管的作用是液封作用；用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選c（填“b”、“c”）．
（2）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的AD（填字母）；反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的BC（填字母），反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用E收集裝置，氣體應(yīng)從d（填“d”、“e”）端進(jìn)入．若制取的O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫(huà)完整．
（4）圖2是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖．試管中反應(yīng)發(fā)生后b處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，燒杯中的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅．用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便（寫(xiě)1點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的知識(shí)
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（2）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD（填字母編號(hào)）
A．洗手擦香皂的時(shí)候不關(guān)上水龍頭        B．用洗菜的水澆花
C．用洗衣水沖廁所      D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫．

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同步練習(xí)冊(cè)答案