3.現(xiàn)有幾種常見物質(zhì),其中D可用作干燥劑、F為紅褐色沉淀、M為固體粉末,它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
YC;酸XHCl.
(2)寫出下列化學(xué)方程式:
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根據(jù)幾種常見物質(zhì),D可用作干燥劑,所以D是氧化鈣,F(xiàn)為紅褐色沉淀,所以F是氫氧化鐵,M為固體粉末,A高溫會生成氧化鈣,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣和酸反應(yīng)會生成二氧化碳,碳酸鈣高溫也會生成二氧化碳,所以B是二氧化碳,X是鹽酸,二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,所以Y是碳,C是一氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,氫氧化鈣和G會生成氫氧化鐵,所以G是氯化鐵,M是氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳高溫生成鐵和二氧化碳,所以H是鐵,氯化鐵和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鐵,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)幾種常見物質(zhì),D可用作干燥劑,所以D是氧化鈣,F(xiàn)為紅褐色沉淀,所以F是氫氧化鐵,M為固體粉末,A高溫會生成氧化鈣,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣和酸反應(yīng)會生成二氧化碳,碳酸鈣高溫也會生成二氧化碳,所以B是二氧化碳,X是鹽酸,二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,所以Y是碳,C是一氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,氫氧化鈣和G會生成氫氧化鐵,所以G是氯化鐵,M是氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳高溫生成鐵和二氧化碳,所以H是鐵,氯化鐵和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鐵,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以Y是C,酸X是HCl;
(2)反應(yīng)①是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
反應(yīng)③是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:(1)C,HCl;
(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

13.如圖是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請回答下列問題:
(1)配制18%的稀鹽酸100g,需要這種濃鹽酸的體積約為42.4mL
(2)某同學(xué)想測試一包含有雜質(zhì)的碳酸鈣固體的純度,取該固體8g,加入以上配制的質(zhì)量分數(shù)為18%的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成氣體的質(zhì)量為2.2g,試計算該包固體中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?(可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1、C-12、O-16、Ca-40、Cl-35.5)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.甲乙是某同學(xué)設(shè)計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,對兩套裝置分析不正確的是( 。
A.此時甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
B.甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等
C.甲裝置具有控制反應(yīng)進行與否的功能
D.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.下表中列出了一些溶液的pH
物質(zhì)某種金屬清洗劑硫酸銅溶液肥皂水
pH04接近710
(1)能從這些溶液中一次方便的檢測出是肥皂水的試劑是石蕊試液(或無色酚酞試液)
(2)黃蜂的刺是堿性的.若你被黃蜂刺了,臨時處理時,最好用上述物質(zhì)中的醋涂在皮膚上來減輕疼痛.
(3)在鐵罐、鋁罐和塑料罐中可用于盛放保存硫酸銅溶液的是塑料罐.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)實驗的方法、操作或數(shù)據(jù)記錄正確的是(  )
A.用廣泛pH試紙測得溶液的pH值為3.6
B.用一氧化碳還原氧化鎢(WO3)制取鎢時,先加熱氧化鎢,再通入一氧化碳
C.用無水硫酸銅檢驗酒精里是否含有微量水
D.用100 mL量筒量取5.4 mL NaCl溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.“硫酸銅溶液中含有銅離子、硫酸根離子和水分子等微粒,是什么微粒使硫酸銅溶液呈藍色?”我們知道蒸餾水、硫酸鈉溶液和硫酸鉀溶液均為無色,由此推斷使硫酸銅溶液呈藍色的微粒是(  )
A.硫酸根離子B.銅離子
C.水分子D.硫酸根離子和銅離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),A是產(chǎn)量最大的一種金屬,E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體,圖中“--”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).
(1)A易銹蝕生成紅褐色的物質(zhì)其化學(xué)式Fe2O3,寫出物質(zhì)E的一種用途滅火.
(2)物質(zhì)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(3)寫出圖中一個屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力,近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列說法錯誤的( 。
A.維生素C的相對分子質(zhì)量為176
B.維生素C中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
C.維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為4.5%
D.維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.向不銹鋼材料中加入金屬鉻(Cr)能有效提高不銹鋼的抗氧化性和耐腐蝕性.為比較金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小明和小華進行了如下探究活動:
【猜想與假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識,猜想三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
猜想一:Al  Cu  Cr;猜想二:Cr  Al  Cu; 猜想三:Al Cr Cu.
【實驗與探究】
(1)小明的實驗:取大小相同的表面已打磨光滑的鋁、鉻、銅三種金屬片
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
分別取三支試管,向其中加入等質(zhì)量、同濃度的稀硫酸,然后將鋁、鉻、銅三種金屬分別插入三支試管中.鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快,鉻片表面產(chǎn)生的氣泡較緩慢,銅片表面無明顯現(xiàn)象.所取稀硫酸需要等質(zhì)量、同濃度的目的是控制變量.
猜想三成立.
鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Cr=CrSO4+H2↑.
(2)小華的實驗:
小華只選用了三種藥品進行實驗,也得出了三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,你認為小華選擇的三種藥品可能是鋁片、CrSO4溶液、銅片.
【總結(jié)與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有:
①利用金屬和酸反應(yīng)情況進行比較;②利用金屬和鹽溶液反應(yīng)情況進行比較.
(3)少數(shù)很不活潑的金屬如金、銀、鉑等在地殼中以單質(zhì)的形式存在,其余金屬都以化合物的形式存在;鎂能在空氣中燃燒,而鐵只能在氧氣中或氧氣含量更高的空氣中燃燒.據(jù)此分析,比較金屬的活潑性強弱還可以根據(jù):
③金屬在地殼中的存在形式;④金屬跟空氣反應(yīng)的難易程度.

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同步練習(xí)冊答案