下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 能用于滅火 B. 能引發(fā)“溫室效應(yīng)”

C. 能促進(jìn)綠色植物光合作用 D. 能與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒

D 【解析】 試題性質(zhì)決定用途，A、二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，故能用于滅火，正確，B、能引發(fā)“溫室效應(yīng)”，正確，C、能促進(jìn)綠色植物光合作用，正確，D、能與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的是一氧化碳，而不是二氧化碳，錯(cuò)誤，故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：4.1 愛(ài)護(hù)水資源 題型：單選題

地球上的水以各種不同的形式分布在海洋、陸地、大氣和生物體中，可供我們直接利用的水主要包括(　　)

A. 河流水、埋藏較深的地下淡水、固體冰川

B. 河流水、固體冰川、土壤水

C. 河流水、固體冰川、淡水湖泊水

D. 河流水、淡水湖泊水、埋藏較淺的地下淡水

D 【解析】 水是生命之源，它孕育和維持著地球上的一切生命．地球上的淡水資源，絕大部分為兩極和高山的冰川，其余大部分為深層地下水。目前人類利用的淡水資源，主要是江河、湖泊水和淺層地下水。故選：D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第一、二、三單元的綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（一） 題型：單選題

同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強(qiáng)呢？小敏同學(xué)提出用PH試紙檢驗(yàn)。就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）

A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C. 得出結(jié)論 D. 收集證據(jù)

B 【解析】 小敏提出食醋、檸檬酸誰(shuí)的酸性強(qiáng)，用PH試紙來(lái)測(cè)定它們的PH，誰(shuí)的PH小它的酸性就強(qiáng)，這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因此不屬于提出假設(shè)、得出結(jié)論、收集證據(jù)環(huán)節(jié)，而屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)． 故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2碳及其化合物同步測(cè)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟：

①檢驗(yàn)裝置的氣密性  ②搭配裝置  ③向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸  ④向反應(yīng)器中放入小塊大理石  ⑤收集氣體．其中正確的操作順序是________。

②①④③⑤ 【解析】 制取氣體前，首先組裝儀器，然后檢查裝置的氣密性，經(jīng)檢查裝置氣密性良好，向裝置內(nèi)先加入固體物質(zhì)，再加入液體物質(zhì)，最后收集氣體，故填②①④③⑤。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2碳及其化合物同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)比較不正確的是

A. 組成：都是由碳元素和氧元素組成

B. 性質(zhì)：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁

C. 用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳?xì)怏w可作燃料

D. 危害：二氧化碳會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”；一氧化碳會(huì)引起中毒

B 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的元素組成分析解答；根據(jù)一氧化碳難溶于水，具有可燃性、還原性和毒性；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁。 A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，故A正確； B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水，故B錯(cuò)誤； C、CO2的固體﹣﹣干冰升華吸熱，可用于人工降雨；CO可用...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：2.1《空氣的成分》 題型：簡(jiǎn)答題

某同學(xué)用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)步驟是：

①讓夾子夾緊橡皮管

②點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷

③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊

④燃燒完畢后，打開(kāi)夾子

實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%，問(wèn)：這可能是由哪些原因引起的？

可能原因有： ①紅磷量不足，使瓶?jī)?nèi)氧氣消耗盡。 ②裝置的氣密性不好，外界空氣進(jìn)入廣口瓶。 ③未冷卻至室溫就打開(kāi)夾子，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積減少。 【解析】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可進(jìn)行推測(cè)：（1）紅磷的用量可能不足，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有耗盡，故進(jìn)入的水的量會(huì)減少（2）裝置的氣密性可能不好，導(dǎo)致外界空氣進(jìn)入廣口瓶（3）燃燒完畢后沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)夾子，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：2.1《空氣的成分》 題型：單選題

空氣中含量較多而且性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）

A. 二氧化碳

B. 氧氣

C. 氮?dú)?/p>

D. 水蒸氣

C 【解析】 A、二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為0.03%，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%且化學(xué)性質(zhì)活潑，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%且化學(xué)性質(zhì)不活潑，正確；D、水蒸氣體積分?jǐn)?shù)不足0.03%，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

某涂料添加劑M的成分為銀、鋁、鋅中的一種，為確定其成分，取一定質(zhì)量的M和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①銀、鋁、鋅的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_______________。

②用右圖方法收集氫氣，是因?yàn)闅錃鈅_______（選填“可溶”、“難溶”）于水；儀器Ⅰ的名稱是__________。

③6.5g鋅與足量稀硫酸完全反應(yīng)，計(jì)算產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量。_______（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

④鋁、鋅分別與足量的稀硫酸反應(yīng)。產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量與消耗鋁的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，在圖中畫出產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量與消耗鋅的質(zhì)量關(guān)系曲線。________

⑤1.8g樣品M與足量稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生0.1mol氫氣，則M的化學(xué)方程式是_________。

鋁、鋅、銀難溶長(zhǎng)頸漏斗0.1mol2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑ 【解析】 鋁比鋅活潑，鋅比銀活潑；稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，和鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣。 ①根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，銀、鋁、鋅的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋁、鋅、銀； ②用如圖1方法收集氫氣，是因?yàn)闅錃怆y溶于水；儀器Ⅰ的名稱是長(zhǎng)頸漏斗； ③【解析】 設(shè)產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量為x， ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是常溫下一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH，其中酸性最強(qiáng)的是（　　）

A. 潔廁靈 B. 蘋果汁 C. 消毒液 D. 肥皂水

A 【解析】 消毒液、肥皂水的pH大于7，顯堿性；潔廁靈、蘋果汁的pH小于7，顯酸性，潔廁靈的pH比蘋果汁小，所以潔廁靈的酸性最強(qiáng)。故選A。

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同步練習(xí)冊(cè)答案