精英家教網(wǎng)某小組利用如圖裝置完成O2、CO或CO2的有關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們從a處通入一種氣體,在b處放入一種固體.C處放入一種溶液.
(1)若從a處通入O2,觀察到b 處發(fā)出白光,c處的無(wú)色溶液變渾濁,則b處放置的黑色固體為
 
,c處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若b處固體由紅色變?yōu)楹谏,且反?yīng)后的固體可被磁鐵吸引,c處紫色溶液變紅.則b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,d處酒精燈的作用是
 

(3)若b處固體由紅色變?yōu)楹谏,b處反應(yīng)后的固體不能被磁鐵吸引,c處澄清石灰水不變渾濁.則b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
分析:(1)根據(jù)氧氣具有助燃性,碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和方程式的書(shū)寫進(jìn)行解答;
(2)若b處固體由紅色變?yōu)楹谏曳磻?yīng)后的固體可被磁鐵吸引可知生成的固體是鐵,即紅色固體是鐵的化合物,所以是氧化鐵,c處紫色溶液變紅說(shuō)明生成了酸性氣體即二氧化碳,所以從a處通入的氣體是一氧化碳,在寫出有關(guān)的方程式,酒精燈點(diǎn)燃是對(duì)尾氣的處理;
(3)若b處固體由紅色變?yōu)楹谏,b處反應(yīng)后的固體不能被磁鐵吸引,c處澄清石灰水不變渾濁,說(shuō)明通入的氣體是氧氣,開(kāi)始紅色固體是銅,銅與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅.
解答:解:(1)碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,由通入O2,觀察到b 處發(fā)出白光,c處的無(wú)色溶液變渾濁可知b處黑色固體是木炭;c處反應(yīng)的反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈣,生成物是碳酸鈣和水,碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號(hào),所以方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)若b處固體由紅色變?yōu)楹谏,且反?yīng)后的固體可被磁鐵吸引可知生成的固體是鐵,即紅色固體是鐵的化合物,所以是氧化鐵,c處紫色溶液變紅說(shuō)明生成了酸性氣體即二氧化碳,所以從a處通入的氣體是一氧化碳,所以反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,用得失氧進(jìn)行配平,反應(yīng)條件是高溫,所以方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;由于尾氣中含有大量的一氧化碳,一氧化碳有毒污染空氣,所以用酒精燈將其點(diǎn)燃,轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的二氧化碳;
(3)若b處固體由紅色變?yōu)楹谏,b處反應(yīng)后的固體不能被磁鐵吸引,c處澄清石灰水不變渾濁,說(shuō)明通入的氣體是氧氣,開(kāi)始紅色固體是銅,銅與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅,反應(yīng)物是銅和氧氣,生成物是氧化銅,反應(yīng)條件是加熱,所以方程式是:2Cu+O2 
  △  
.
 
2CuO.
故答案為:(1)木炭 (或C);Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;   (2)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;除去尾氣中的CO,防止污染空氣;
(3)2Cu+O2 
  △  
.
 
2CuO.
點(diǎn)評(píng):掌握氣體的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵性所在,如氧氣的助燃性,二氧化碳與石灰水、一氧化碳具有還原性和可燃性等,并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是
氫氣
氫氣
,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是
1:2
1:2
;為了
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
,需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液.
(2)將“嫦娥一號(hào)”送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

(3)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理步驟:
①加入活性炭吸附水中的顏色和異味;
②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
過(guò)濾
過(guò)濾
(填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
濾紙破損,過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙的邊沿等
濾紙破損,過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙的邊沿等

(4)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
ClO2
ClO2
,其中氯元素的化合價(jià)為
+4
+4

(5)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是
煮沸
煮沸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究.
(1)錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是
防止燃燒時(shí)放出的大量的熱使錐形瓶破裂
防止燃燒時(shí)放出的大量的熱使錐形瓶破裂
;在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是
防止體系中的物質(zhì)逸散,給實(shí)驗(yàn)造成誤差
防止體系中的物質(zhì)逸散,給實(shí)驗(yàn)造成誤差

(2)小新同學(xué)采用左圖所示的方法引燃瓶中的白磷,其原理是
用放大鏡匯聚陽(yáng)光使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)
用放大鏡匯聚陽(yáng)光使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)
;白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是
白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙
白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開(kāi)橡膠塞,發(fā)現(xiàn)瓶中又開(kāi)始產(chǎn)生大量煙,你認(rèn)為這是因?yàn)?!--BA-->
沒(méi)有反應(yīng)完的白磷與空氣中的氧氣接觸后繼續(xù)燃燒
沒(méi)有反應(yīng)完的白磷與空氣中的氧氣接觸后繼續(xù)燃燒
;然后,他又立即將橡膠塞塞回去,這時(shí)天平
不平衡
不平衡
(填平衡或不平衡).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:

(1)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式                ,通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是        ,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是                     ;為了              ,需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液。

(2)將“嫦娥一號(hào)” 送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為                          。

(3)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆!,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理步驟:

①加入活性炭吸附水中的顏色和異味;

②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行           (填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是                    。

(4)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為             ,其中氯元素的化合價(jià)為                  。

(5)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是                    。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:

(1)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式                ,通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是        ,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是                     ;為了              ,需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液。

(2)將“嫦娥一號(hào)” 送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為                          

(3)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆!,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理步驟:

①加入活性炭吸附水中的顏色和異味;

②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行           (填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是                   

(4)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為             ,其中氯元素的化合價(jià)為                  。

(5)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是                    。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:

(1)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式                ,通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是        ,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是                     ;為了              ,需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液。

(2)將“嫦娥一號(hào)” 送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹洹⒅紕┦且貉,則液氫燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為                          

(3)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆粒,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理步驟:

①加入活性炭吸附水中的顏色和異味;

②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行           (填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是                    。

(4)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為             ,其中氯元素的化合價(jià)為                  

(5)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是                    。

 

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