（2009?邗江區(qū)二模）如圖，小林對(duì)二氧化碳化學(xué)式表示的意義有如下四種理解，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）
【答案】分析：化學(xué)式表示的意義：（1）表示一種物質(zhì)；（2）表示組成這種物質(zhì)的元素種類； （3）表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子（對(duì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)）； （4）表示物質(zhì)的一個(gè)分子里各元素的原子個(gè)數(shù)比（對(duì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)）及原子個(gè)數(shù)比，根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析．
解答：解：A、CO2微觀表示一個(gè)二氧化碳分子，故A正確；
B、宏觀表示二氧化碳這種物質(zhì)，故B正確；
C、一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化碳由碳元素和氧元素組成，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成；掌握化學(xué)式的書(shū)寫及其意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2009?邗江區(qū)二模）今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干：Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-．某興趣小組的同學(xué)一起設(shè)計(jì)，檢驗(yàn)其中離子的存在．
（1）甲同學(xué)說(shuō)，可以用堿溶液檢驗(yàn)NH4+．甲同學(xué)向溶液中滴加NaOH溶液微熱，聞到了一股刺激性氣味，然后將一張濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口，試紙變______色，說(shuō)明溶液中確實(shí)存在NH4+．請(qǐng)寫出NH4Cl與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）因?yàn)锽aCO3______溶于水，所以Ba2+與CO32-不可能在溶液中共存．乙同學(xué)向溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，說(shuō)明溶液中一定沒(méi)有______（填離子符號(hào)）．
（3）丙同學(xué)分別取兩份200mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①由此計(jì)算：200mL溶液中含NH4+的質(zhì)量為_(kāi)_____g．
②由此計(jì)算：200mL溶液中含CO32-的質(zhì)量為_(kāi)_____g．
③該溶液中NH4+、CO32-的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____．由此可判斷，溶液中______含有Na+（填“一定”、“可能”或“一定不”，下同），______含有Cl-．

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（2009?邗江區(qū)二模）如圖所示，某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成．將X氣體充分燃燒，將燃燒后生成的氣體分別通過(guò)A、B兩個(gè)洗氣瓶．試回答下列問(wèn)題：
（1）若A洗氣瓶的質(zhì)量增加了3.8 g，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，則氣體X是______．
（2）若A、B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量分別增加了3.8 g和4.4 g，則氣體X中可能含有①______，②______，③______．

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（2009?邗江區(qū)二模）無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)．某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.4%的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液．
（1）需硝酸鉀______ g，需水______ mL（水的密度是1.0g?cm-3）．
（2）若在量取水時(shí)仰視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____2.4%（填“＞”或“＜”或“=”）．
（3）配制該營(yíng)養(yǎng)液，需用到的玻璃儀器有______、______、______．

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（2009?邗江區(qū)二模）隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注營(yíng)養(yǎng)平衡和自身的健康．
（1）糧食中的淀粉在人體內(nèi)水解最終轉(zhuǎn)化成______，該物質(zhì)在人體內(nèi)被氧化，最終生成CO2和H2O，該過(guò)程對(duì)人體的作用是______．
（2）維生素C也稱抗壞血酸，具有還原性．人體中維生素C的主要攝入途徑是______．

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（2009?邗江區(qū)二模）寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
（1）電解水______ 2H2↑+O2↑

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