【題目】根據(jù)實驗內(nèi)容選擇最恰當(dāng)選項完成下列實驗記錄(填寫字母)

1)用試管將水加熱至沸騰。把一塊潔凈的玻璃片移近試管口,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象

2)如圖所示,在盛有少量石灰石的試管中,加入適量稀鹽酸。注意觀察并記錄兩支試管中發(fā)生的變化。

實驗現(xiàn)象有:

A 產(chǎn)生大量無色氣體 B 水沸騰變成蒸氣

C 澄清石灰水變渾濁 D 蒸氣遇冷的玻璃片凝結(jié)成無色液滴

實驗序號

變化前的物質(zhì)

變化時發(fā)生的現(xiàn)象

變化后的物質(zhì)

1

液態(tài)的水

_____

液態(tài)的水

2

塊狀的石灰石等

_____

二氧化碳氣體等

【答案】BD AC

【解析】

1)用試管給水加熱,把一塊潔凈的玻璃片移近試管口,加熱到100℃時,水沸騰,故觀察到水沸騰變成蒸氣、蒸氣遇冷的玻璃片凝結(jié)成無色液滴;

2)在盛有少量石灰石的試管中,加入適量稀鹽酸,在液體中生成氣體會冒氣泡,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故會觀察到產(chǎn)生大量無色氣體、澄清石灰水變渾濁。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗,仔細分析后回答下列問題:

1)描述A中的實驗現(xiàn)象________

2B中的實驗現(xiàn)象________

3)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式________ 。

4)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是 ________ 。ㄌ钭帜福

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是 ( )

A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為88g

B. 碳酸乙烯酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12116

C. 碳酸乙烯酯分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為343

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣(氫氣難溶于水)

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:便于觀察氫氣何時收集滿

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配平下列化學(xué)方程式.

1_____Fe2O3+_____CO_____Fe+_____CO2

2_____CH4+_____O2_____CO2+_____H2O

3_____Al+_____O2_____Al2O3

4_____Cu2OH2CO3_____CuO+_____H2O+_____CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗。記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

30%雙氧水的質(zhì)量(g)

加入水的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時間(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

取用二氧化錳的儀器是

寫出上述反應(yīng)的文字表達式 。

實驗3中,加入二氧化錳的質(zhì)量為 g。

相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 。

同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇上右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)現(xiàn)在很多家庭自備干粉滅火器,其中一種滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉(干粉的主要成分是磷酸二氫銨)滅火。

①滅火器中的二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替,該氣體是________(填化學(xué)式)。

②鋼是鐵的合金,屬于________(填金屬材料合成材料)。

③磷酸二氫銨(NH4H2PO4)受熱分解生成磷酸(H3PO4)和氨氣,并吸收大量的熱,并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

2)利用下圖裝置完成兩個實驗。(白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃)

若擠壓左側(cè)滴管1,一段時間后,加熱燃燒管至240℃以上。

①雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

②燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒,其原因是_________________。若擠壓右側(cè)滴管2,一段時間后,微熱燃燒管至80℃。

③雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

④得出可燃物燃燒需要溫度達到著火點的結(jié)論,對應(yīng)的現(xiàn)象是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗。有探測資料表明,火星上存在豐富的鎂資源。在元素周期表中,鎂元素的某些信息如圖所示,下列說法不正確的是

A. 鎂元素屬于非金屬元素

B. 鎂元素原子的核電荷數(shù)為12

C. 鎂元素原子的核外電子數(shù)為12

D. 鎂元素的相對原子質(zhì)量為2431

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室進行氮氣的制取。

①實驗室利用下圖裝置制備氮氣。

方法一:甲處通入空氣,乙處玻璃管放入的物質(zhì)可以是_________。

方法二:利用受熱分解得到氮氣和水,該物質(zhì)下劃線的原子團稱為_________。

有同學(xué)為了方便,將處裝置改進利用,放入進行實驗,該方法可能造成的后果是__________。

②實驗反思:

兩種方法,得到的氮氣密度總是不相等的原因是_______________________。兩者相比較,方法一的優(yōu)點是______________________,方法二的優(yōu)點是___________________。

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