【題目】下列各組氣體中，三種氣體都屬于空氣污染物的是

A. SO2 N2 NO2 B. CO2 CO N2 C. CO CO2 H2 D. SO2 CO NO2

【答案】D

【解析】空氣污染物有有害氣體和煙塵，有害氣體包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫臭氧等，煙塵包括：可吸入顆粒和總懸浮顆粒。選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組按右圖所示裝置制取二氧化碳，并檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)：若用裝置B來(lái)證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，B中除有少量水外，還應(yīng)加入的試劑是，當(dāng)①、②導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________。

當(dāng)導(dǎo)管斷開(kāi)一段時(shí)間后，看到B中的現(xiàn)象是________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂妓?/span>鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該課外活動(dòng)小組取來(lái)一些礦石，并取稀鹽酸200g，將其平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

第1份

第2份

第3份

第4份

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.54

3.08

4.4

m

依據(jù)表中數(shù)據(jù)請(qǐng)分析計(jì)算：

（1）哪幾項(xiàng)反應(yīng)中鹽酸有剩余。

（2）上表中m的數(shù)值是。

（3）試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為測(cè)定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品組。分四次取樣品與稀鹽酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)下表。

1

2

3

4

取樣品質(zhì)量（g）

50.0

50.0

50.0

50.0

取稀鹽酸質(zhì)量（g）

40.0

80.0

120.0

160.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）

0.4

0.8

1.0

1.0

試計(jì)算：

①、第幾次實(shí)驗(yàn)金屬鋅完全反應(yīng)____________。

②、所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作的圖示正確的是：

A. 檢查氣密性 B. 讀液體體積

C. 傾倒液體 D. 過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究.

【提出問(wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？

【作出猜想】a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)

b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)

【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨.

實(shí)驗(yàn)（1）為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________.

從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷：金屬活動(dòng)性Zn_______Fe（填“＜”、’“=”或“＞”）.

【得出結(jié)論】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是_______.

實(shí)驗(yàn)（2）為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如上圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中注射器的作用是_______.

所用藥品、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

選用金屬（均取2g）

鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取50mL）

每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL

1分鐘

1﹣2分鐘

2﹣3分鐘

3﹣4分鐘

4﹣5分鐘

前5分鐘共收集氣體

Ⅰ

鋅片

15%

2.9

16.9

11.9

9.2

7.6

48.5

Ⅱ

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

【得出結(jié)論】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是_________________.

【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)解釋鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)由慢到快、再由快到慢的原因是_________________________.

【拓展延伸】通過(guò)以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度還可能與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.（只要求提出一種影響快慢的相關(guān)假設(shè)因素及實(shí)驗(yàn)方案）

【假設(shè)】________________________________.

【實(shí)驗(yàn)方案】_____________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________.

（2）打開(kāi)分液漏斗活塞后，B中白磷能夠燃燒的原因是___________________________.

（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________。

（4）可用F裝置收集氣體，也可用如圖乙裝置來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是____________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果___________(填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。

（5）將內(nèi)部連有一個(gè)小氣球，另一端穿過(guò)雙孔橡皮塞和一個(gè)兩端不封口的U形管相連，如圖丙所示，向一個(gè)盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞緊橡皮塞。關(guān)閉K2，打開(kāi)K1觀察到的現(xiàn)象是__________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是（ ）

A. 饅頭 B. 牛奶 C. 奶油 D. 菠菜

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血。如圖為乳酸亞鐵片說(shuō)明書上的部分內(nèi)容。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后通過(guò)計(jì)算回答以下問(wèn)題：

（1）乳酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（得數(shù)保留到0.1%）；

（2）乳酸亞鐵中的“鐵”指的是________

A．單質(zhì) B．分子 C．元素 D．氧化物

（3）注意事項(xiàng)中“服時(shí)忌茶，以免被鞣酸沉淀”是說(shuō)茶中的鞣酸能使鐵元素形成沉淀，而不易被人體吸收。此過(guò)程發(fā)生____________變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。

（4）某人每天分兩次服藥，一次最多可服用_________片。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液：稀鹽酸和NaOH溶液。下列試劑中不能將它們鑒別出來(lái)的是（ ）

A. 酚酞試液 B. 鎂條 C. 氯化鉀溶液 D. 硫酸銅溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案