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下列探究實驗中，可確認沒有發(fā)生化學變化的是（　　）
A．
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鋁放在硫酸銅溶液中		B．
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對著干燥的玻璃片呼氣
C．
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鎂條燃燒		D．
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蠟燭燃燒
A、鋁能和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅，屬于化學變化．
B、對著干燥的玻璃片呼氣時，水蒸氣會在玻璃片上凝結，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、鎂燃燒能生成氧化鎂，屬于化學變化．
D、蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳等物質，屬于化學變化．
故選：B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

18、某實驗探究小組的同學為了探究二氧化碳的性質，需要制取并收集干燥的CO2氣體．以下是老師提供的一些實驗裝置．

（1）制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是
ADB
（填字母）．
（2）實驗室制取CO2的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）實驗室制取CO2，
不能
（填“能”或“不能”）將稀鹽酸換成濃鹽酸，理由是：
因為濃鹽酸具有很強的揮發(fā)性，使產生的二氧化碳中混有氯化氫氣體
．
（4）該小組探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應時，發(fā)現(xiàn)二氧化碳與氫氧化鈉反應無明顯的現(xiàn)象，為探究二氧化碳和氫氧化鈉確實發(fā)生了化學反應，四位同學分別設計出了下列4種實驗裝置，請你和他們一起完成相關的探究報告：
①如你選擇裝置（1）來完成該探究活動，請簡述出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象：
液體幾乎充滿試管
．試分析產生該實驗現(xiàn)象的原因是：
因為二氧化碳與氫氧化鈉反應，使氣壓減小，液面上升
．
②小華同學質疑上述實驗設計，認為上述實驗均無法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應，該同學質疑的依據是
因為二氧化碳可溶于水且與水反應，可能也產生相同的現(xiàn)象
．
③為了回答小華同學的質疑，請你在上述實驗的基礎上，補充設計一個實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應．
采用與此題裝置（1）相同的裝置，用水代替氫氧化鈉進行相同的實驗
．（可圖示說明）
（5）他們還想通過探究活動驗證二氧化碳氣體具有“溫室效應”，請幫他們設計一個實驗方案（可圖示說明）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?丹陽市二模）氫化鈣（CaH2）是一種常用的儲氫材料，也是登山運動員常用的能源提供劑．氫化鈣一旦接觸到水就發(fā)生反應生成氫氣．實驗小組的同學對氫化鈣作了以下探究：
[探究一]氫化鈣與水反應生成氫氣的同時生成的另一種產物是什么？
甲同學認為是氧化鈣，而乙同學認為是氫氧化鈣．小組其他同學討論后一致確認乙同學的猜想是正確的，你認為他們的理由是
氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣
氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣
．
[探究二]實驗室模擬制取氫化鈣
[查閱資料]Ⅰ．用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣．
Ⅱ．活動性很強的金屬遇水即劇烈反應生成相應的堿和氫氣．
[實驗裝置]同學們設計了以下實驗裝置：

請回答：
（1）圖1裝置A 的作用是制H2，請寫出實驗室制H2的化學方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
；
（2）圖1裝置B 中裝有無水氯化鈣，其作用是干燥H2．有同學建議：為確保H2已徹底干燥，應在B、C之間連接圖2中的
②
②
（填①或②）裝置．
（3）圖1D裝置中濃硫酸的作用是
防止空氣中的水進入C中
防止空氣中的水進入C中
．D裝置中F導管的作用是
根據E導管中液面升降情況來控制通氫氣的速度
根據E導管中液面升降情況來控制通氫氣的速度
．
[實驗步驟]利用圖1實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后裝入藥品，
②①④③
②①④③
（請按正確的順序填入下列步驟的序號）．
①加熱反應一段時間         ②打開分液漏斗活塞      ③關閉分液漏斗活塞         ④停止加熱，充分冷卻
有同學建議：為了安全，應在步驟①前增加
在F導管口收集氫氣進行驗純
在F導管口收集氫氣進行驗純

（填實驗操作）再進行后續(xù)實驗．
[實驗拓展]制備CaH2實驗結束后，某同學取少量產物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，在溶液中滴入酚酞后顯紅色．該同學據此判斷：上述實驗確有CaH2生成．請你判斷他的結論是否正確并說明理由
不正確，因為鈣與水反應也生成氫氧化鈣和氫氣
不正確，因為鈣與水反應也生成氫氧化鈣和氫氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?北塘區(qū)二模）氫化鈣（CaH2）是一種常用的儲氫材料，某化學興趣小組通過查閱資料并在老師的指導下設計了制取氫化鈣并測定制取的氫化鈣樣品中氫化鈣的質量分數．
【資料在線】
Ⅰ．用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣．
Ⅱ．氫化鈣要密封保存，一旦接觸到水就發(fā)生反應，放出氫氣，并生成一種堿．
Ⅲ．金屬鈣的活動性很強，遇水即刻劇烈反應生成氫氧化鈣，同時產生一種氣體．
【探究一：氫化鈣的制取及定性分析】
（1）寫出用氫氣與金屬鈣加熱制取氫化鈣的化學方程式
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
．
（2）下圖該化學興趣小組設計的用氫氣與金屬鈣加熱制取氫化鈣的實驗裝置．

①利用該裝置進行實驗，步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品，打開分液漏斗活塞，請按正確的順序填入下列步驟的序號
CBDA
CBDA
．
A．關閉分液漏斗活塞
B．點燃酒精燈，加熱反應一段時間
C．收集氣體并檢驗其純度
D．停止加熱，充分冷卻
②檢查整套裝置氣密性的方法是：連接好裝置，關閉A中分液漏斗活塞，在D中放適量的水浸沒 x 導管口，用酒精燈微熱圓底燒瓶，若D中 x 導管口有氣泡冒出，停止微熱至冷卻后 x 導管中
有水柱（穩(wěn)定的水柱）形成
有水柱（穩(wěn)定的水柱）形成
，說明裝置不漏氣．
（3）制備氫化鈣實驗結束后，某同學取少量產物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，在溶液中滴入酚酞后顯
紅
紅
色．
該同學據此判斷：上述實驗確有CaH2生成．你認為是否正確
否
否
（填“是”或“否”）；原因是
金屬鈣與水反應也有類似現(xiàn)象
金屬鈣與水反應也有類似現(xiàn)象
．
【探究二：產物定量測定】
測定原理：

稱取上述制得的氫化鈣樣品（假設不含其他雜質）1.0 g加入足量的碳酸鈉溶液，充分攪拌后、過濾、洗滌、干燥，稱量碳酸鈣質量2.4 g，求樣品中鈣元素和氫元素的質量比（列出計算過程）．
結論：該樣品中氫化鈣的質量分數是
84%
84%
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

氫化鈣（CaH2）是一種常用的儲氫材料，某化學興趣小組通過查閱資料并在老師的指導下設計了制取氫化鈣并測定制取的氫化鈣樣品中氫化鈣的質量分數．
【資料在線】
Ⅰ．用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣．
Ⅱ．氫化鈣要密封保存，一旦接觸到水就發(fā)生反應，放出氫氣，并生成一種堿．
Ⅲ．金屬鈣的活動性很強，遇水即刻劇烈反應生成氫氧化鈣，同時產生一種氣體．
【探究一：氫化鈣的制取及定性分析】
（1）寫出用氫氣與金屬鈣加熱制取氫化鈣的化學方程式______．
（2）下圖該化學興趣小組設計的用氫氣與金屬鈣加熱制取氫化鈣的實驗裝置．

①利用該裝置進行實驗，步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品，打開分液漏斗活塞，請按正確的順序填入下列步驟的序號______．
A．關閉分液漏斗活塞
B．點燃酒精燈，加熱反應一段時間
C．收集氣體并檢驗其純度
D．停止加熱，充分冷卻
②檢查整套裝置氣密性的方法是：連接好裝置，關閉A中分液漏斗活塞，在D中放適量的水浸沒 x 導管口，用酒精燈微熱圓底燒瓶，若D中 x 導管口有氣泡冒出，停止微熱至冷卻后 x 導管中______，說明裝置不漏氣．
（3）制備氫化鈣實驗結束后，某同學取少量產物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，在溶液中滴入酚酞后顯______色．
該同學據此判斷：上述實驗確有CaH2生成．你認為是否正確______（填“是”或“否”）；原因是______．
【探究二：產物定量測定】
測定原理：

稱取上述制得的氫化鈣樣品（假設不含其他雜質）1.0 g加入足量的碳酸鈉溶液，充分攪拌后、過濾、洗滌、干燥，稱量碳酸鈣質量2.4 g，求樣品中鈣元素和氫元素的質量比（列出計算過程）．
結論：該樣品中氫化鈣的質量分數是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

氫化鈣（CaH2）是一種常用的儲氫材料，某化學興趣小組通過查閱資料并在老師的指導下設計了制取氫化鈣并測定制取的氫化鈣樣品中氫化鈣的質量分數。

   【資料在線】

  Ⅰ．用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣。

  Ⅱ．氫化鈣要密封保存，一旦接觸到水就發(fā)生反應，放出氫氣，并生成一種堿。

  Ⅲ．金屬鈣的活動性很強，遇水即刻劇烈反應生成氫氧化鈣，同時產生一種氣體。

   【探究一：氫化鈣的制取及定性分析】

      （1）寫出用氫氣與金屬鈣加熱制取氫化鈣的化學方程式                       。

      （2）下圖該化學興趣小組設計的用氫氣與金屬鈣加熱制取氫化鈣的實驗裝置。


        ①利用該裝置進行實驗，步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品，打開分液漏斗活塞，

    請按正確的順序填入下列步驟的序號　　　　  　。 

        A．關閉分液漏斗活塞

        B．點燃酒精燈，加熱反應一段時間

        C．收集氣體并檢驗其純度

        D．停止加熱，充分冷卻

        ②檢查整套裝置氣密性的方法是：連接好裝置，關閉A中分液漏斗活塞，在D中放適量的水浸沒 x 導管口，用酒精燈微熱圓底燒瓶，若D中 x 導管口有氣泡冒出，停止微熱至冷卻 后 x 導管中                   ，說明裝置不漏氣。

      （3）制備氫化鈣實驗結束后，某同學取少量產物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出， 在溶液中滴入酚酞后顯       色。

        該同學據此判斷：上述實驗確有CaH2生成。你認為是否正確   （填“是”或“否”）； 原因是                                                 。

   【探究二：產物定量測定】

    測定原理：


        稱取上述制得的氫化鈣樣品（假設不含其他雜質）1.0 g加入足量的碳酸鈉溶液，充分攪拌后、過濾、洗滌、干燥，稱量碳酸鈣質量2.4 g， 求樣品中鈣元素和氫元素的質量比（列  出計算過程）。

 結論：該樣品中氫化鈣的質量分數是       

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