(10分)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱:① ,② 。

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是 可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 (選填字母)。

(3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是 。

(4)實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F,收集裝置選擇下圖G。

①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是 。

②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從 端(選填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氫氣時(shí),瓶中先裝滿水,氫氣應(yīng)從 端通入。

(1)長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶

(2)CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O B、C(不能顛倒,不能缺少)

(3)2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑

(4)①可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 ②b b

【解析】

試題分析:(1)略;(2)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳;反應(yīng)物為固體和液體反應(yīng)條件常溫,所以發(fā)生裝置選B,二氧化碳易溶于水密度比空氣大,收集裝置只能是向上排空氣法選C;(3)A制取氧氣說(shuō)明反應(yīng)物為固體且需加熱,還要注意試管口有棉花,因此是用高錳酸鉀加熱制取氧氣;(4)打開(kāi)閥門溶液從漏斗流下與固體接觸反應(yīng)發(fā)生,關(guān)上閥門產(chǎn)生的氣體無(wú)法排出使容器內(nèi)氣壓增大進(jìn)而將溶液擠回長(zhǎng)頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止,因此其優(yōu)點(diǎn)就是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;氫氣密度比空氣小,因此從b口進(jìn)便于空氣的排出;裝滿水排水法,氫氣的密度比水小,同理還是b口進(jìn)。

考點(diǎn):氣體的制取和收集

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列選項(xiàng)中屬于化學(xué)變化的是                                           (     )

A.木料制家具    B.大米釀酒      C.石蠟熔化       D.水制冰塊

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關(guān)于異黃酮說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

異黃酮由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

 

B.

異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

 

C.

異黃酮中共含有27個(gè)原子

 

D.

異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

 

A.

對(duì)著玻璃片呼氣

B.

燈泡通電發(fā)光

C.

濕衣晾干

D.

蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;

猜想二:可能只有CaCl2;

猜想三: 。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟1:取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中,滴加幾滴酚酞溶液,振蕩。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1: 。結(jié)論:猜想一不正確。

實(shí)驗(yàn)步驟2:取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2: 。結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確。

【反思與拓展】

(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮 。

(2)驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,

下列哪些物質(zhì)或方法單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)? (填序號(hào))

a.pH試紙 b.檢查導(dǎo)電性 c.鎂條 d.硝酸銀溶液

(3)要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的氣體是( 。

 

A.

氧氣

B.

氮?dú)?/p>

C.

二氧化碳

D.

稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖表示的是幾種氣體的微觀構(gòu)成情況,圖中“●”“○”分別表示兩種不同的原子,其中表示化合物的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)                      B.正負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2

C.負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的

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