【題目】下列符號(hào)能表示兩個(gè)氫分子的是（ ）
A.2H
B.2H2
C.H2
D.2H2O2

【答案】B
【解析】A選項(xiàng)表示2個(gè)氫原子；B選項(xiàng)表示2個(gè)氫氣分子；C選項(xiàng)表示氫氣和1個(gè)氫氣分子；D選項(xiàng)2個(gè)過氧化氫分子；
所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)寫出符合下列含義的化學(xué)用語或者化學(xué)用語的含義：
（1）鋅元素；
（2）3O；
（3）兩個(gè)鎂離子
（4）地殼中含量最多的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交與P點(diǎn)．據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義是
（2）t2℃時(shí)，30克a物質(zhì)加入到50克水中不斷攪拌，能形成80克溶液?jiǎn)幔?/span>（填寫“能”或“不能”）
（3）將t1℃，a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
（4）已知a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，若要提純a，可采用的方法是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象．
（1）造成不吸煙者在公共場(chǎng)所吸食二手煙，說明 ．
（2）將大量氧氣壓縮在鋼瓶里，說明 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

（1）若用高錳酸鉀制取并收集O2 ， 可選用的裝置組合為（選填字母）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ．
（3）若把收集滿CO2的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時(shí)間后，出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，對(duì)比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，你能得到的結(jié)論是 ．
（4）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物．在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水．甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．
②某同學(xué)欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體，無論瓶?jī)?nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時(shí)，氣體都應(yīng)從端進(jìn)入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)： ①鈣②硫③三個(gè)氧原子
④鐵⑤鋇⑥保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)對(duì)空氣不會(huì)造成污染的是（ ）
A.二氧化氮
B.二氧化硫
C.氮?dú)?/span>
D.沙塵暴

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】既能表示一種元素，又能表示該物質(zhì)的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是(　　)
A.O3
B.2C
C.Fe
D.H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將帶火星的木條伸入一集氣瓶中，木條劇烈燃燒，則該氣體是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.空氣
C.二氧化碳
D.氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案