【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

(a)為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):

①將3.0克氯酸鉀和1.0克二氧化錳均勻混合加熱;②將3.0克氯酸鉀和1.0克氧化銅均勻混合加熱。

在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。

【猜想】除二氧化錳,氧化銅外,氧化鐵也可以做氯酸鉀分解的催化劑。

按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度/℃

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1∶1)

350

氯酸鉀、氧化銅 (質(zhì)量比1∶1)

370

氯酸鉀、氧化鐵 (質(zhì)量比1∶1)

390

問(wèn)題一:由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理。實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是 。

(b)以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度/%

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

5

12

20

0.2

125

11

30

12

20

0.2

125

2

30

12

40

0

125

148

30

12

90

0

125

82

問(wèn)題二:(1)寫(xiě)出以上反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式___________________

(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 __________________有關(guān);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)③和 __________可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度有關(guān)。

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是序號(hào)

(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量氧氣體積的裝置(下圖)應(yīng)該選擇: 。(填字母)

a b c

問(wèn)題三:查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是 。

A.二氧化錳只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

【答案】問(wèn)題一:二氧化錳 問(wèn)題二:(1)過(guò)氧化氫水+氧氣

(2)過(guò)氧化氫溶液的濃度;④

(3)②(4)C 問(wèn)題三:B

【解析】

試題分析:問(wèn)題一:由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理。實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是二氧化錳,因?yàn)樵谙嗤臈l件下,氯酸鉀的分解溫度最低;問(wèn)題二:(1)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式過(guò)氧化氫水+氧氣;(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與過(guò)氧化氫溶液的濃度有關(guān),通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)③和④可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度有關(guān)。(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是序號(hào)②(4)測(cè)量氧氣體積應(yīng)該導(dǎo)管腰短進(jìn)長(zhǎng)出,故應(yīng)該選擇裝置C。問(wèn)題三,根據(jù)催化劑的定義可知,有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,故答案選擇B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體

B.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

C.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色固體

D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙和霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):

(2)試管口塞一團(tuán)棉花的作用

(3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是

(4)實(shí)驗(yàn)室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是: 這種方法屬于 變化。工業(yè)上采用 法制取氧氣,這種方法屬于 變化。它采取的收集方法是

(5)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要分為以下七步。

第①步:給試管加熱

第②步:檢查裝置的氣密性

第③步:用鐵架臺(tái)上的鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上

第④步:將高錳酸鉀放入試管中,管口塞一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊

第⑤步:用排水集氣法收集一瓶氧氣

第⑥步:熄滅酒精燈

第⑦步:將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來(lái)

正確的操作順序是 。

第⑥、⑦步如果操作錯(cuò)誤會(huì)造成什么后果 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):M ;

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

丁途徑得到氧氣是 (填物理或化學(xué))變化.以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中, (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化學(xué)追求.

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的原理是 (符號(hào)表達(dá)式),反應(yīng)基本類(lèi)型為 .可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號(hào)).

(4)制取氧氣時(shí)可選用C裝置來(lái)收集氧氣,其理由是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】要在一充滿(mǎn)空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是

A.木炭 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并按要求填空.

1硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____________

2木炭燃燒的文字表達(dá)式 ,檢驗(yàn)反應(yīng)生成的物質(zhì)用___________填試劑名稱(chēng),檢驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是__________.

3細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式____________,做實(shí)驗(yàn)之前,集氣瓶中要預(yù)先放水,其目的是防 ,如果實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)觀察到現(xiàn)象,則原因

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“低碳環(huán)保、節(jié)能減排,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展”已逐漸成為引領(lǐng)人們生活的重要理念,F(xiàn)有以下一些方案:①為了QQ能夠升級(jí),長(zhǎng)期把QQ掛在線(xiàn)上 ②少用私家車(chē)、多乘公交車(chē)或騎自行車(chē) ③節(jié)約用水 ④發(fā)展太陽(yáng)能經(jīng)濟(jì) ⑤為了提高資源利用率,分類(lèi)回收廢棄物。你認(rèn)為可行的措施是

A.①②③ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )

A.氧氣能和很多物質(zhì)反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體

B.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

C.雙氧水中若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣

D.在用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是

A、石墨做電極 B、不銹鋼做水壺 C、氫氣做燃料 D、蔗糖溶于水

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