【題目】隨著霜降節(jié)氣的到來，樹林里漸漸呈現(xiàn)出“層林盡染”的景象，這主要是氣溫降低，葉片內(nèi)葉綠素減少，葉黃素等顯現(xiàn)出效果的緣故。植物中所含葉黃素對視力保護有一定的效果，它的化學(xué)式為，以下關(guān)于葉黃素的說法正確的是（ ）

A.葉黃素由碳、氫、氧三種元素組成，三種元素的質(zhì)量比是20:28:1

B.葉黃素由40個碳原子、56個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

C.葉黃素的相對分子質(zhì)量是568

D.葉黃素分子中含有一個氧分子

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)化學(xué)式可知，葉黃素由碳、氫、氧三種元素組成，三種元素的質(zhì)量比是(12×40)：(1×56)：(16×2) ≠20：28：1，故A錯誤；

B、葉黃素由葉黃素分子構(gòu)成，一個葉黃素分子由40個碳原子、56個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，故B錯誤；

C、葉黃素的相對分子質(zhì)量是12×40+1×56+16×2=568，故C正確；

D、葉黃素是純凈物，葉黃素分子中沒有氧分子，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化，其中正確的是

A. 將水通電一段時間后

B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸

C. 向一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素（化學(xué)式：）又叫核黃素，在人體的生長代謝中具有非常重要的作用。當身體缺乏時，皮膚黏膜就容易發(fā)生炎癥。下列有關(guān)維生素，的說法正確的是（ ）

A.維生素的相對分子質(zhì)量為376

B.維生素中碳、氫元素質(zhì)量比為17:20

C.維生素由47個原子構(gòu)成

D.維生素能夠在人體內(nèi)大量合成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“●、”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法正確的是（　�。�

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 可表示2H2+O22H2O 的反應(yīng)

D. 可表示CO2+C 2CO的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結(jié)果如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A. 甲溶液是不飽和溶液

B. 常溫下，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

C. 升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解

D. 乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（發(fā)現(xiàn)問題）小芳和她的化學(xué)興趣小組對家用普通干電池中的黑色物質(zhì)產(chǎn)生了興趣，于是展開如下探究。

（提出問題）黑色物質(zhì)的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）查閱資料后，小芳發(fā)現(xiàn)黑色粉末里可能含有二氧化錳和炭粉。

（實驗探究）小芳結(jié)合自己剛剛學(xué)過的知識，設(shè)計了利用過氧化氫溶液來驗證黑色粉末的成分實驗過程。

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

選擇下圖某裝置為反應(yīng)的發(fā)生裝置，檢查裝置氣密性，進行實驗探究。

向反應(yīng)容器中加入待探究的黑色粉末，將過氧化氫溶液加入反應(yīng)容器中與黑色粉末混合，并將收集到的氣體用帶火星的木條驗證。

帶火星的木條復(fù)燃

（1）寫出儀器名稱：①______________，②___________________；

（2）實驗步驟中選用的發(fā)生裝置是(填字母標號),該反應(yīng)的符號表達式為_________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________；

（得出結(jié)論）黑色粉末中含有二氧化錳。

（反思評價）同組的小華覺得小芳的探究不全面，他覺得應(yīng)該補充一個探究炭粉是否具有加快過氧化氫溶液反應(yīng)速率的實驗。

（3）結(jié)合學(xué)過的知識，自己設(shè)計實驗證明黑色粉末中含有炭粉_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市某校“綠色”環(huán)保小組的同學(xué)用精密酸度計測得實驗室的甲、乙、丙、丁四種廢液的pH如下表�，F(xiàn)請你和他們一起實驗并回答：

廢液

酸堿度

甲

乙

丙

丁

pH

6.5

11.3

7.0

2.0

（1）各取溶液少許，分別滴入1～2滴無色酚酞試液，能使酚酞試液變紅的廢液是_________________ 。

（2）實驗老師告知：乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀鹽酸。為了防止廢液對環(huán)境的污染，小聰這一組將丁溶液逐滴滴入乙中，剛好完全反應(yīng)，此時溶液的pH______7(填“＜”、“＞”、“=” ) 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________ 。

（3）小紅這一組在做實驗時忘了在乙溶液中滴加酚酞溶液，就滴加了丁溶液，這時立馬又滴加了酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液是無色，此時老師讓他們探究此時溶液中的溶質(zhì)是什么？歡迎你也加入到這一組和他們一起探究，于是他們對溶液中的溶質(zhì)進行了猜想：猜想1：溶質(zhì)是氫氧化鉀，猜想2：溶質(zhì)是氯化鉀，氯化氫，猜想3： __________ 。經(jīng)過交流他們認為猜想1不正確你認為不正確的原因：_________。然后他們想了許多方法驗證了猜想，請你完成下列實驗

所用的方法

看到的現(xiàn)象

得出的結(jié)論

向反應(yīng)的溶液中滴加紫色石蕊溶液

猜想2正確

向反應(yīng)的溶液中加入碳酸鈉溶液

有較多的氣泡產(chǎn)生

猜想2正確，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬、氧化物、酸、堿、鹽之間能相互發(fā)生反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組進行系列實驗

實驗一：為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了A、B兩個方案。

方案A

方案B

（1）能驗證三種金屬活動性順序的方案是_____（填“A”或“B”）。

（2）方案B中，證明鐵的活動性比銅強的現(xiàn)象是_____。

實驗二：實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若13克鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)，計算產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式進行計算）_____

實驗三：為研究碳酸鈉、氫氧化鈣、鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，進行如下實驗。

（1）A、C中酚酞均變_____色，證明Na2CO3和Ca（OH）2溶液呈堿性。

（2）B、D試管內(nèi)的物質(zhì)在燒杯E中混合產(chǎn)生白色沉淀，白色沉淀的化學(xué)式為_____，由此能否說明B中有反應(yīng)物剩余？請你判斷及說明理由_____，E中的溶質(zhì)除酚酞外，一定含有的是_____（填化學(xué)式），可能含有的是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（ ）

A. 向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液

C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D. 向氫氧化鈉溶液中加入足量水

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