下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　　）

　  A.可燃物只有在空氣中才能燃燒

　  B.通過降低可燃物的著火點可以滅火

　  C.空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸

　  D.任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳


考點：  燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．

專題：  化學(xué)與能源．

分析：  A、燃燒不一定需要氧氣；

B、根據(jù)物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化分析；

C、發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合，達(dá)到爆炸極限，遇到明火；氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸，要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時存在．

D、根據(jù)氫氣燃燒分析．

解答：  解：A、鎂可以在二氧化碳中燃燒，發(fā)生了燃燒，沒有氧氣參加，說明燃燒不一定要有氧氣參與，可燃物不一定在空氣中才能燃燒，故錯誤．

B、物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化，故錯誤；

C、空氣中有氧氣混有可燃性氣體，遇明火達(dá)到著火點可能發(fā)生爆炸，正確

D、氫氣燃燒只生成水，故錯誤；

故選：C

點評：  本題難度不大，掌握燃燒的條件、滅火的方法、爆炸的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在pH=12的無色溶液中，下列離子能大量共存的是（    ）

A．Na+    Cu2+    Cl-   NO3-       B．H+    Na+    Cl-    SO42- 

C．Ag+   Na+    NO3-  Cl-        D．Na+     K+    NO3-  CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


標(biāo)出下列化合物中帶點元素的化合價。

KMnO4     K2MnO4  Fe(NO3)2  Na2FeO4  NH4NO3   Ca(ClO)2   HClO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新物質(zhì)，化學(xué)式為C60，下列說法中正確的是(    )

A.該物質(zhì)是混合物                B.該物質(zhì)為新型化合物

C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為120    D.該物質(zhì)的一個分子中含有60個碳原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國發(fā)射的神舟六號載人飛船，其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì)．返回艙返回時，與大氣劇烈摩擦，會在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時，燒蝕層汽化燃燒保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀．由此，判斷下列說法錯誤的是（　�。�

　  A.返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化

　  B.返回艙返回時，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用

　  C.燒蝕層在汽化燃燒時吸收大量的熱

　  D.燒蝕層能使返回艙的著火點升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃?xì)饣饋恚?/p>

（1）引起火勢變大的原因是　　．

（2）火勢無法控制，他立即撥打了火警電話，火警電話是　．消防隊員趕到后，首先切斷電源，然后用高壓水槍滅火，水能滅火的原因是　　．

（3）若你在火災(zāi)現(xiàn)場，應(yīng)怎樣從現(xiàn)場逃離？　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)實驗圖示和資料回答有關(guān)問題．

資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃．

（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為　　．

（2）水中的白磷不燃燒，是因為　　．

（3）如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是　　．

（4）通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙．

（1）若用○和●表示不同元素的原子，請按示例補(bǔ)充完成圖中B、C圖對應(yīng)橫線上的內(nèi)容，并畫出D中的微觀示意圖．

（2）若用○表示氫原子、●表示氯原子，則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是　　（按“反應(yīng)物→生成物”的順序，填序號）．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　　．

（3）鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況是　　．

（4）由上總結(jié)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


你能說出下列成語所包含的科學(xué)道理嗎？

(1)鉆木取火___________________________________________。

(2)煽風(fēng)點火___________________________________________。

(3)水火不容___________________________________________。

(4)杯水車薪_______________________________________。

(5)釜底抽薪___________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案