化學(xué)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作很重要性。以下實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是

A．“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)中，過濾時將懸濁液直接倒入漏斗里

B．“氯酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中，收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

C．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中，多余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

D．“測定溶液酸堿性強(qiáng)弱”實(shí)驗(yàn)中，測定溶液pH時應(yīng)先將試紙濕潤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


了解安全知識，可以更好的保護(hù)自己。下列做法正確的是

A．用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品以延長保質(zhì)期

B．在飼料中添加“瘦肉精”以增加豬肉的瘦肉含量

C．高層住房著火，立即打開所有門窗

D．燃著的酒精燈不慎碰到，立即用濕布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中含量最多的氣體是（    ）

A.氮?dú)?nbsp;       B.氧氣           C.二氧化碳          D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。

實(shí)驗(yàn)序號

KclO3質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

　          　

②

1.2g

CuO   0.5g

　          　

③

1.2g

MnO2  0.5g

　          　

(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是               。

(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更                (填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，                            。(簡述操作和現(xiàn)象)

 預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

【評價設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法中，不合理的是

A．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水注入濃硫酸中

B．加熱試管內(nèi)液體時切不可將管口對著人

C．進(jìn)行氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)前一定先檢驗(yàn)氫氣純度

D．稱量氫氧化鈉固體時應(yīng)放在燒杯中稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


規(guī)范、正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱，在如圖所示的圖象中，能夠正確表示容器里所盛物質(zhì)的總質(zhì)量的是（     ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子             B．分子             C．元素             D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是(    )

A．78                 B．79           C．80            D．81

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同步練習(xí)冊答案