3.甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實驗:

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清.再滴加無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性).
【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生,于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑.甲同學(xué)通過查閱資料得知:在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同學(xué)認(rèn)為,乙同學(xué)實驗時還應(yīng)繼續(xù)滴加稀鹽酸,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生.
【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.經(jīng)過討論確定,甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有CaCl2,乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有NaCl(均寫化學(xué)式).
為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】猜想1:廢液中含有NaCl、CaCl2(寫化學(xué)式)兩種溶質(zhì).
猜想2:廢液中含有NaCl、CaCl2、HCl(寫化學(xué)式)三種溶質(zhì).
猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì).
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想,進行了如下實驗:
甲同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.
乙同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色.
【結(jié)論與反思】(1)猜想2(填“1”或“2”或“3”)正確.
(2)要得到相同的結(jié)論,還可采用很多種方法.如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈黃色色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
【表達與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分,若直接排放,可能造成的危害是腐蝕下水道等(答案合理即可),你認(rèn)為處理該廢液的方法是將廢液用熟石灰中和至中性再排放.

分析 本題能使同學(xué)們體會到實驗探究的一般過程,通過實驗分析可知:甲同學(xué)在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清,因為氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣和水;甲同學(xué)認(rèn)為,乙同學(xué)實驗時還應(yīng)繼續(xù)滴加稀鹽酸,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生;經(jīng)過討論確定,甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有氯化鈣,乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有氯化鈉;為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究:猜想1:廢液中含有NaCl、CaCl2;猜想2:廢液中含有;猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì).甲同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明猜想2正確;要得到相同的結(jié)論,還可采用很多種方法,如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈黃色,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成黃色的氯化鐵溶液和水,配平即可;甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分,若直接排放,可能造成的危害是:腐蝕下水道等(答案合理即可);處理該廢液的方法是:將廢液用熟石灰中和至中性再排放.

解答 解:(1)通過實驗分析可知:甲同學(xué)在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清,因為氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣和水;故答案為:懸濁液變澄清;
(2)甲同學(xué)認(rèn)為,乙同學(xué)實驗時還應(yīng)繼續(xù)滴加稀鹽酸,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生;故答案為:繼續(xù)滴加稀鹽酸;
(3)經(jīng)過討論確定,甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有氯化鈣,乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有氯化鈉;故答案為:CaCl2;NaCl;
(4)為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究:猜想1:廢液中含有NaCl、CaCl2;猜想2:廢液中含有;猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì);故答案為:NaCl、CaCl2;NaCl、CaCl2、HCl;
(5)甲同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明猜想2正確;要得到相同的結(jié)論,還可采用很多種方法,如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈黃色,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成黃色的氯化鐵溶液和水,配平即可;故答案為:2;黃;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(6)甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分,若直接排放,可能造成的危害是:腐蝕下水道等(答案合理即可);處理該廢液的方法是:將廢液用熟石灰中和至中性再排放;故答案為:腐蝕下水道等(答案合理即可);將廢液用熟石灰中和至中性再排放;

點評 實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊系列答案
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13.維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,遇熱易被破壞,人體缺乏維生素C可引發(fā)多種疾病,它的化學(xué)式是C6H8O6.計算:維生素C的相對分子質(zhì)量為176.

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11.糕點疏松劑的主要成分中還有碳酸氫鈉,某化學(xué)興趣小組對碳酸氫鈉的化學(xué)幸會進行探究.
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10.由此得出的結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng):取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,現(xiàn)象為產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解.結(jié)論:碳酸氫鈉能與酸反應(yīng).
【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,加入適量的澄清石灰水,震蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁.
(3)通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論

取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量氯化鈣溶液,振蕩,靜置.
產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)物含碳酸鈉
取操作①后的上層清液于試管B中,滴加酚酞試液.
酚酞試液不變色

產(chǎn)物不含NaOH
(4)根據(jù)上述實驗結(jié)論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式.2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.通過海水為原料制取純堿中會含有雜質(zhì)氯化鈉,為了測定純堿中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小陽同學(xué)進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
編 號第 1 次第 2次第 3次
所取固體樣品的質(zhì)量/g131010
樣品用98g水溶解后,加入CaCl2溶液的質(zhì)量/g100100125
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g888
完成下列計算:
①固體樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.2%;
②第2次反應(yīng)結(jié)束后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出必要的計算題過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某化學(xué)小組初步探究“氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時溶液溫度的變化情況”.

實驗用品:37%的濃鹽酸(密度為1.18g/mL)、10%的氫氧化鈉溶液、蒸餾水、量筒、溫度計
實驗一:配制100mL 10%的鹽酸(密度為1.05g/mL)
實驗步驟
(1)計算:需要37%的濃鹽酸的體積為24.05mL(精確到0.01mL,下同);需要蒸餾水的體積為76.62mL(水的密度為1.0g/mL)
(2)量取濃鹽酸和蒸餾水.
(3)混合配制.
實驗二:在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸(室溫下),反應(yīng)中溶液溫度的變化如下:
加入鹽酸的體積(V)/mL02468101214161820
溶液溫度變化(△t)/℃△t15.29.612.016.018.216.715.714.713.712.9
(1)表中△t1的值為0.
(2)試?yán)L出溶液溫度變化與加入鹽酸體積之間的關(guān)系圖.
(3)根據(jù)所繪曲線分析,加入鹽酸的體積在0~10mL時,溶液溫度變化的趨勢及其原因是隨著中和反應(yīng)的進行,由于反應(yīng)放熱,溶液溫度上升.
(4)其他條件不變,若改用20%的鹽酸進行滴加,結(jié)合對上述曲線的分析,大膽猜想新曲線最高點的位置(不考慮溶液密度和比熱容的變化及熱量散失等影響因素).
橫坐標(biāo)及猜想理由:5,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,放出熱量的最大值與原實驗相同,此時所需20%的鹽酸的體積是原來的二分之一;
縱坐標(biāo)及猜想理由:大于18.2的值,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,放出熱量的最大值與原實驗相同,此時實驗總質(zhì)量比原實驗小,所以△t最大值大于18.2℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列四個反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生,其中不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OB.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
C.C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2OD.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某同學(xué)稱量物品時將砝碼和物品放反了,稱得結(jié)果為11.3g(1g以下用游碼),則物品的真實質(zhì)量是10.7g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有一包過期的氯酸鉀(過期后的物質(zhì)加熱不分解),為測定其含量,稱取該過期樣品25g 在加熱條件下反應(yīng),反應(yīng)完全后,剩余固體的質(zhì)量為17g,求樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑)

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同步練習(xí)冊答案