建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列對宏觀的微觀解釋錯誤的是（　�。�
A、水沸騰時會頂開壺蓋，是因為分子的大小隨溫度升高而增大
B、水與過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同
C、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷運動
D、44mL的水與56mL的酒精混合后溶液的體積小于100mL，是因為分子間有間隙
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、水沸騰時會頂開壺蓋，是因為分子的間隔隨溫度升高而增大，故選項解釋錯誤．
B、水與過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確．
C、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為毒品中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使訓(xùn)練有素的緝毒犬聞到毒品的氣味，故選項說法正確．
D、44mL的水與56mL的酒精混合后溶液的體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向200g碳酸鈉溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀鹽酸，當不再產(chǎn)生氣泡時消耗稀鹽酸的質(zhì)量為73g，求碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：
A、HCl     B、HClO    C、HClO3     D、Cl2
氯元素的元素化合價最高的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)，我們身邊就蘊藏著許多化學(xué)知識．
（1）防霧霾口罩中的濾芯常用活性炭，這是利用它的
 

（2）人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是因為蚊蟲向皮膚內(nèi)注入了少量酸性物質(zhì)所致．在被咬的皮膚上涂上少量生活用品的
 
，痛癢便會消失．
A、香油　　　B、食鹽水　　　C、肥皂水　　　D、糖水
（3）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是
 
．
（4）5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，某校食堂午餐的食譜是：米飯、清蒸魚、醋溜排骨、魚丸湯，其中能為學(xué)生提供富含糖類的食物是
 
，考慮到學(xué)生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的均衡需要，食堂應(yīng)再補充一種富含
 
的食物．
（5）汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具，目前大多使用乙醇汽油為燃料．
①在汽油中添加乙醇的目的是
 
．
②寫出乙醇（C2H5OH）燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在構(gòu)成原子的微粒中，元素的種類是由
 
決定的；元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由
 
決定的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖一所示．

請回答以下問題：4種物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
（填圖中字母）
（2）圖二是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)此回答：
①m=
 
．
②圖二屬于金屬元素的是（填元素名稱）
 
，圖二兩種元素形成化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

古人曾有贊美菊花的詩句“沖天香陣透長安”．濃郁的花香遍布長安的原因是（　　）
A、分子在不斷運動
B、分子間有間隔
C、分子的質(zhì)量很小
D、分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是粗鹽提純的部分實驗操作，其中不正確的是（　　）
A、
取一定量粗鹽
B、
    溶解
C、
    過濾
D、
    蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類必不可少的寶貴資源，是一切生物體的最基本組成成分．
（1）向水樣中加入絮凝劑，靜置，
 
（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）用圖中裝置進行電解水的實驗，可以探究水的組成，接通直流電源后，a，b兩管中都看到的現(xiàn)象是
 
，b中收集到的氣體是
 
，寫出水通電分解的化學(xué)方程式
 
．
（3）下列有關(guān)水的說法不正確的是
 

A．地球上可利用淡水資源非常豐富
B．利用吸附的方法可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C．城市澆花食用噴灌、滴灌技術(shù)
D．無色、無臭、清澈透明的水就是純水．

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同步練習(xí)冊答案